Леонид Харченко, Технологический подход к реализации программы неформального образования и психологической поддержки родителей. М.: Директ-Медиа, 2014
Л. И. Гайдина, Патриотическое воспитание: сценарии мероприятий. 1–4 классы. М.: Интермедиатор, 2021
Любовь Валерьевна Черемошкина, Теория и методика воспитания : развитие внимания и памяти ребенка. Учебное пособие. М.: ЮРАЙТ, 2019
Татьяна Русакова, Основы зрительской культуры. Программа спецкурса. Комплекс дидактических заданий и упражнений по формированию у младших школьников навыков художественного общения. М.: ФЛИНТА, 2017
Марина Викторовна Соловьева, Организация дистанционного обучения адаптивной физической культуры для детей с расстройством аутистического спектра. Помощь родителям и специалистам. М.: ЛитРес: Самиздат, 2020
Дмитрий Александрович Трищенко, Техника и технологии рекламного видео. Учебник и практикум для академического бакалавриата. М.: ЮРАЙТ, 2019
З. С. Варфоломеева, Формирование физической культуры личности старших дошкольников в условиях реализации инновационных моделей физического воспитания: теория и практика. М.: ФЛИНТА, 2017
Т. В. Ахутина, Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадь. М.: Интермедиатор, 2011
Ирина Прищепова, Дизорфография младших школьников. М.: КАРО, 2019
Н. Ю. Фоминых, Игровая организация контроля учебных достижений младших школьников. М.: КноРус, 2019
Гузелия Рифкатовна Хузеева, Психогенетика и психофизиология развития дошкольника. М.: МПГУ, 2016
Коллектив авторов, Психологическое консультирование детей и родителей. М.: Санкт-Петербургский государственный университет, 2020
Эдмонд Эйдемиллер, Метафора жизненного пути в психотерапии детей с эмоциональными и поведенческими расстройствами. М.: СпецЛит, 2016
Виктор Андреевич Дереча, Расстройства личности и поведения у детей. Учебник для вузов. М.: ЮРАЙТ, 2020
Коллектив авторов, Защита прокурором прав несовершеннолетних. М.: КноРус, 2021
Фазиля Гайнуллова, Игровые технологии в образовании дошкольников и младших школьников. М.: КноРус, 2016
Екатерина Емельянова, Прописи. Нейропсихологический тренажер для начальной школы. М.: Эксмо, 2019
М. А. Безбородова, Методики диагностики психомоторного развития школьников и дошкольников. М.: МПГУ, 2019
О. Е. Жиренко, Сценарии занятий по комплексному развитию дошкольников. Младшая группа. М.: Интермедиатор, 2021
И. П. Зайцева, Физическая культура для бакалавров: критерии оценок. М.: БИБКОМ, 2013
