Вид работы:
Кандидатская диссертация
Предмет:
Педагогика
Страниц:
79
Источников:
34
Используемая литература
- Л. С. Юнева, Проценты. Учебное пособие. Обучение решению задач. М.: «Издательство «Перо», 2021
- Валентин Петрушин, Развитие творческих способностей. Учебное пособие. М.: ЮРАЙТ, 2017
- Ольга Зиневич, Инновационные методики для улучшения качества образования. М.: Новосибирский государственный технический университет, 2010
- Е. А. Гараева, Педагогическая и учебно-исследовательская практика. М.: БИБКОМ, 2013
- Сборник, Мониторинг эффективности реализации образовательной программы ДОО. М.: ТЦ Сфера, 2016
- Н. Ю. Фоминых, Методика научно-педагогического исследования. М.: КноРус, 2020
- Е. Ю. Сидорова, Методические рекомендации для прохождения учебной практики. М.: МИСиС, 2019
- Екатерина Борисовна Голицына, Развиваем учебные навыки. М.: Эксмо, 2012
- И. З. Сковородкина, Основы учебно-исследовательской деятельности студентов. М.: КноРус, 2020
- Светлана Якушева, Основы педагогического мастерства и профессионального саморазвития. М.: Неолит, 2016
- Любовь Валерьевна Черемошкина, Теория и методика воспитания : развитие внимания и памяти ребенка. Учебное пособие. М.: ЮРАЙТ, 2019
- Е. Ю. Лаптева, Учебное пособие по организации самостоятельной работы студентов. М.: КноРус, 2014
- Мария Пукач, Что нужно знать и уметь ребенку при поступлении в школу. М.: Издательство АСТ, 2011
- Коллектив авторов, Современная оценка образовательных достижений учащихся. М.: КАРО, 2015
- В. Г. Дмитриева, Прописи для подготовки к школе. М.: Издательство АСТ, 2018
- А. В. Кочергина, Группа продленного дня. Конспекты занятий, сценарии мероприятий. 1–2 классы. М.: Интермедиатор, 2021
- Олеся Жукова, Книга заданий и упражнений по развитию внимания и памяти. М.: Издательство АСТ, 2010
- И. А. Моисеев, Контроль и оценка результатов обучения. 1–4 классы. М.: Интермедиатор, 2021
- О. Д. Ушакова, Наглядная книга знаний школьника. М.: ИД Литера, 2014
- Сергей Орлов, Человек и его потребности. Учебное пособие. М.: Питер, 2006
