Б. П. Пузанов, Социальная адаптация, реабилитация и обучениек детей с нарушениями интеллектуального развития. М.: ВЛАДОС, 2017
Всеволод Петрович Кащенко, Педагогическая коррекция. Исправление недостатков характера у детей и подростков. М.: ЮРАЙТ, 2019
Геннадий Птушкин, Особенности использования систем компьютерного сурдоперевода в инклюзивном образовании лиц с нарушением слуха. М.: Новосибирский государственный технический университет, 2014
Эдмонд Эйдемиллер, Метафора жизненного пути в психотерапии детей с эмоциональными и поведенческими расстройствами. М.: СпецЛит, 2016
О. В. Защиринская, Психология детей c задержкой психического развития. М.: Санкт-Петербургский государственный университет, 2019
Юрий Анатольевич Фесенко, Пограничные психические расстройства у детей. Практическое пособие. М.: ЮРАЙТ, 2019
О. А. Лайшева, Ранний детский аутизм. Пути реабилитации. М.: Спорт, 2017
Н. В. Бабкина, Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития. М.: ВЛАДОС, 2016
Наталия Мирская, Профилактика и коррекция функциональных нарушений и заболеваний органа зрения у детей и подростков. Методология, организация, технологии. М.: ФЛИНТА, 2016
И. А. Коробейников, Нарушения развития и социальная адаптация. М.: Когито-Центр, 2002
Э. В. Патраков, Социально-психологическая помощь лицам с социальной дезадаптацией. М.: Южный Федеральный Университет, 2016
С. А. Зуробьян, Учебное сотрудничество в системе обучения детей с нарушениями слуха. М.: МПГУ, 2018
Коллектив авторов, Педагогические технологии воспитательной работы с детьми, имеющими нарушения слуха. Часть 1. М.: ВЛАДОС, 2020
Л. А. Дикая, Психические расстройства и творчество. М.: Южный Федеральный Университет, 2018
Елена Стебляк, Формирование социальных представлений лиц с интеллектуальной недостаточностью. М.: ФЛИНТА, 2016
Евдокия Ивановна Холостова, Социальная работа с дезадаптированными детьми. М.: Дашков и К, 2009
Коллектив авторов, Дошкольное воспитание и обучение детей с комплексными нарушениями. М.: ЛОГОМАГ, 2015
Коллектив авторов, Педагогические технологии воспитательной работы с детьми, имеющими нарушения слуха. Часть 2. М.: ВЛАДОС, 2020
Т. В. Шевырева, Формирование коммуникативно-речевых способностей у детей с функциональными нарушениями зрения. М.: МПГУ, 2015
Нина Леонидовна Литош, Адаптивная физическая культура для детей с нарушениями в развитии. Учебное пособие для СПО. М.: ЮРАЙТ, 2020
