Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА УРОКАХ «МАТЕМАТИКИ» У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 5
1.1 Сущность понятия универсальные учебные действия 5
1.2 Сущность и понятие познавательных учебных действий 10
1.3 Формирование познавательных универсальных учебных действия младших школьников в рамках учебного предмета «Математика» 13
Глава 2. ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ВЕЛИЧИН 21
2.1 Учебно-методический комплекс «Школа России» 21
2.1.1 Результаты освоения познавательных УУД в 1 классе 21
2.1.2 Результаты освоения познавательных УУД во 2 классе 25
2.1.3 Результаты освоения познавательных УУД в 3 классе 30
2.1.4 Результаты освоения познавательных УУД в 4 классе 32
2.2 Учебно-методический комплекс «Перспектива» 34
2.2.1 Результаты освоения познавательных УУД в 1 классе 34
2.2.2 Результаты освоения познавательных УУД во 2 классе 36
2.2.3 Результаты освоения познавательных УУД в 3 классе 39
2.2.4 Результаты освоения познавательных УУД в 4 классе 42
Глава 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 58
Используемая литература
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Асмолов, А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / А.Г. Асмолов. — Москва: «Просвещение», 2011. — 151 с. – ISBN 978-5-09-019148-7
2. Бантова, М.А. Методика преподавания математики в начальных классах /М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова. – Москва: Просвещение, 1984. – 335 с. — ББК 74.262
3. Василенко, Т. В. ФГОС второго поколения. Словарь терминов. Пособие для работников школ / Т. В. Василенко. – Москва: «Грамотей», 2013. – 32 с. – ISBN 978-5-89769-534-8
4. Газейкина, А. И. Диагностика сформированности познавательных универсальных учебных действий обучающихся основной школы /А.И.Газейкина, Ю.О.Казакова // Педагогическое образование в России. – 2016. – № 7. – С. 161-168.
5. Еланская, З.А. Активизация познавательной деятельности / З.А.Еланская // Начальная школа. — 2001. — №6. — С.52 — 54.
6. Истомина, Н.Б. Активизация учащихся на уроках математики в начальных классах: Пособие учителя /Н.Б.Истомина. – Москва: Просвещение, 1985. – 64 с. – ББК 74.2
7. Казачкова, С.П. Начальная школа. Требования стандартов второго поколения к урокам и внеурочной деятельности / С.П. Казачкова, М.С. Умнова. – 2- е изд., стереотип. – Москва: «Планета», 2013. – 256 с. – ISBN 978-5-91658-788-3
8. Математика. 1 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций с прил. на электрон. носителе. В 2 ч. / Г.В. Дорофеев, Т.Н. Миракова, Т.Б. Бука. – 5-е изд. – Москва: Просвещение, 2014. – 223 с. – ISBN 978-5-09-031715-3
9. Математика. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / Г.В. Дорофеев, Т.Н. Миракова, Т.Б. Бука. – 7-е изд. – Москва: Просвещение, 2015. – 229 с. – ISBN 978-5-09-033141-8
10. Математика. 2 класс. Учеб. Для общеобразоват. организаций. В 2ч.
/М.И.Моро, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова [и др.]; – 6-е изд. – Москва: Просвещение, 2015. – 208 с. – ISBN 978-5-09-035641-1
11. Математика. 3 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций с прил. на электрон. носителе. В 2 ч. / Г.В. Дорофеев, Т.Н. Миракова, Т.Б. Бука. – 5-е изд. – Москва: Просвещение, 2015. – 251 с. – ISBN 978-5-09-034945-1
12. Математика. 3 класс. Учеб. Для общеобразоват. организаций. В 2ч. /М.И.Моро, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова и [др.]; – 5-е изд. – Москва: Просвещение, 2015. – 224 с. – ISBN 978-5-09-035797-5
13. Математика. 4 класс. Учеб. Для общеобразоват. организаций. В 2ч. /М.И.Моро, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова и [др.]; – 4-е изд. – Москва: Просвещение, 2015. – 240 с. – ISBN 978-5-09-035800-2
14. Математика. 4класс. Учеб. для общеобразоват. организаций с прил. на электрон. носителе. В 2 ч. / Г.В. Дорофеев, Т.Н. Миракова, Т.Б. Бука. – 4-е изд. – Москва: Просвещение, 2015. – 254 с. – ISBN 978-5-09-034951-2
15. Медведева, Н.В. Формирование и развитие универсальных учебных действий в начальном общем образовании / Н.В. Медведева. — Начальная школа плюс до и после. – 2011. — № 11. – 59 с.
16. Моро, М.И. Математика. 1 класс. Учеб. Для общеобразоват. организаций. В 2ч. /М.И.Моро, С.И.Волкова, С.В.Степанова. – 6-е изд. – Москва: Просвещение, 2015. – 240 с. – ISBN 978-5-09-035705-0
17. Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений / С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова. — Российская академия наук. Институт русского языка имени В.В. Виноградова. – 4-е изд., дополненное. – Москва: Азбуковник, 1999. —
944 с. – ISBN 978-5-02-025273-8
18. Осмоловская, И.М. Формирование универсальных учебных действий у учащихся начальных классов / И.М. Осмоловская // Начальная школа. – 2012. — № 10. – С.6.
19. Подласый, И.П. Педагогика: учебник для СПО /И.П.Подласый. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва: Юрайт, 2020. – 576 с. – ISBN 978-5-534-10295-6. — URL: urait.ru/viewer/pedagogika-456525#page/2. (дата обращения 31.03.2020).
20. Попова, Л. Н. Развитие познавательных УУД на уроках математики в начальной школе / Л.Г.Попова // Сборник статей «Развитие современного образования: теория, методика и практика». – 2015. –
№ 4. – С. 319-321.
21. Талызина, Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников / Н.Ф. Талызина. — Москва: Педагогика, 1988. — 177 с. – ISBN 5-09-000494-3
22. ФГОС начального общего образования / Министерство образования и науки Российской Федерации. – Москва: Просвещение, 2010. – 3 с. (Стандарт второго поколения). – ISBN 978-5-09-022995-1
23. Фугелова, Т.А. Образовательные программы начальной школы: учебное пособие для СПО: текст электронные /Т.А.Фугелова. – 2-е изд., стер. – Москва: Юрайт, 2020. – 467 с. — ISBN 978-5-534-11271-9. — URL: urait.ru/viewer/obrazovatelnye-programmy-nachalnoy-shkoly-456918#page/1. (дата обращения 31.03.2020).
24. Шадрина, И.В. Методика обучения геометрии в начальной школе: учебное пособие для среднего профессионального образования: текст электронный /И.В.Шадрина. – Москва: Юрайт, 2020. – 203 с. – ISBN 978-5-534-11308-2. — URL: urait.ru/viewer/metodika-obucheniya-geometrii-v-nachalnoy-shkole-456313#page/2. (дата обращения 14.04.2020).