Используемая литература
Литература
1. Абакумова, Е. В. Развитие художественно-творческих способностей учащихся [Текст]: дис. канд. пед. наук / Е.В. Абакумова. – Майкоп, 2004. – 229 с.
2. Алексеева, О. В. Художественная деятельность как разновидность интеллектуальной деятельности [Текст] / О.В. Алексеева // Вестн. Новг. гос. ун-та. Сер. : Педагогика. Психология. — 2014. — № 79. — С.8-1
3. Альтшуллер, Г. С. Творчество как точная наука [Текст] / Г. С. Альтшуллер. – Петрозаводск : Скандинавия, 2004. – 208 с.
4. Ананьев, Б. Г. О соотношении способностей и одаренности[Текст] /Б.Г Ананьев // Проблемы способностей – М., 1962, С. 15-36.
5. Анастази А. Психологическое тестирование.-М.:Педагогика, 1982.-320 с.
6. Андреев, В. И. Педагогика творческого саморазвития [Текст]: инновационный курс / В.И. Андреев. – Казань : изд–во Казанского ун-та, 1998. – 317 с.
7. Андреев, В. И. Педагогика творческого саморазвития [Текст] : инновац. курс : учеб. пособие для студентов / В. И. Андреев. – Казань : Изд-во Ка-зан. ун-та, 2008. – 127 с.
8. Бакушинский, А. В. Художественное творчество и воспитание [Текст] / А.В. Бакушинский. — М.: ИД «Карапуз», 2009. — 302 с.
9. Бердяев Н. А. Самопознание: опят философской автобиографии.-М. : Мысль, 1991.-319 с
10.Боговленская, Д. Б. Диагностика становления творческой личности //Психодиагностика и школа. Тезисы симпозиума.-Таллин, 1980.-300 с.
11.Боговленская, Д. Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества.-Ростов на Дону : Изд-во Рост.ун-та, 1983.-176 с.
81
12.Богоявленская, Д. Б. Психология творческих способностей [Текст]:
учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Д.Б. Богоявленская. – М. : Издательский центр «Академия», 2002.– 320с.
13.Бодунов, М. В. Исследование соотношений формально-динамической стороны активности с интегральными ЭЭГ параметрами// Психофизические исследования интеллектуальной саморегуляции и активности.-М.-1982.-с.57-82
14.Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте.-М. : Просвещение, 1968.-464 с
15.Браже, Т. Г. Развитие творческого потенциала личности [Текст] /Т.Г. Браже // Советская педагогика – 1984 — №8 – С. 94
16.Ветлугина, Н. А. О теории и практике художественного творчества детей// Дошкольное воспитание.-1965.-№5.- С.6-10.
17.Власова, И. Д. Воспитание творческой активности в сюжетно – ролевых играх у детей 7-го года жизни//Воспитание личности ребенка дошкольного возраста.-Пермь, 1976.-С.81-91.
18.Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте.-М.:Просвещение, 1991.-93 с.
19.Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте [Текст] / Л. С. Выготский. – СПб. : Союз, 1997. – 96 с.
20.Ермолаева-Томина, Л. Б. Психология художественного творчества [Текст] / Л.Б. Ермолаева-Томина.: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект , 2003. – 304 с.
21.Загвязинский, В. И. Учитель как исследователь [Текст] / В.И. Загвязинский. – М. : Знание, 1980. – 96 с.
22.Запорожец, А. В. Избранные психологические труды: в 2-х т./Под ред. В.В.Давыдова, В.П.Зипченко.- М.:Педагогика, 1986.-Т1-2.
23.Зинченко, В. П. Развитие творческих способностей в процессе обучения рисунку [Текст]: учеб. пособие / В.П. Зинченко. – Ростов н /Д: РГПИ, 1987. – 68с.
82
24.Ивакина, И. О-Э. Компьютерные игры-индивидуализированное
средство развития творческой активности детей седьмого года жизни: дисс.на соиск.уч.степ.канд.пед.наук.-М., 1996.-159 с.
25.Иванов, В. Г. Занимательность как фактор воспитания творческой активности младших школьников: автореф.дисс.на соискан.уч.степ.канд.пед.наук.-Ярославль, 1994.-17с.
26.Информационные системы и технологии [Текст]: методические указания по дипломному проектированию / Сост. С.А. Пиявский, В.П. Дерябкин. – Самара, Самарский гос. арх.-строит. ун-т, 2006. -32 с.
27.Казакова, Т. Г. Развивайте у дошкольников творчество.-М.: Просвещение, 1985.-192.
28.Кант, И. Сочинения в 6-и томах.-Т.5.-М., 1966,-337
29.Комский, Д. М. Основы теории творчества : пособие для студентов и учителей [Текст] / Д.М. Комский. – Екатеринбург: Уральский государ-ственный педагогический институт, 1993. – 78 с.
30.Концепция художественного образования в РФ[Текст]:Приказ Минкультуры России от 28 дек. 2001 года № 1403. Концепция художественного образования в Российской Федерации: утверждена Приказом Министерства культуры Российской Федерации от 28.12.2001 № 1403. // Искусство в школе. — 2002. – №2 — С. 84
31.Коршунов, А. М. Ленинская теория отражения и творчества.-М.:Знание .-1989.-№12.-С.41
32.Косогорова, Л. В. Основы декоративно-прикладного искусства: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования [Текст] / Л.В. Косогорова, Л. В. Неретина. — М. : Издательский центр «Академия», 2012. — 224 с.
33.Котко А. Н. Индивидуализация воспитания старшего дошкольника в условиях детского сада.-Дисс. на соиск.уч.степ.канд.пед.наук.-Минск, 1994.-217 с.
83
34.Котырло, В. К. , Дудкевич, Т. В. Роль совместной деятельности в
формировании познавательной активности дошкольников//Вопросы психологии.-1991.-№2.-с.50-60
35.Краюхина, О. Е. Активизация учебно-творческой деятельности студентов профессионально-педагогического вуза [Текст]: автореф. дис. … канд. пед. наук / О.Е. Краюхина. – Екатеринбург, 2009. – 27 с.
36.Криво, Т. М. Технология развития художественно-творческого потенциала студентов педвуза посредством проектной деятельности (в сфере декоративно-прикладного искусства) [Текст] / Т.М. Криво // Вестник Том-ского госуд. Пед. ун-та, №2-2012. – С. 121-125
37.Кричевский, Р. Л. Особенности взаимоотношений старших дошколькников в зависимости от мотивов их совместной деятельности//Новые исследования в психологии.-1991.-№1.-с.25-27
38.Крупская, Н. К. О коммунистическом воспитании школьников / Н.К.Крупская. – Москва: Просвещение, 1987, с. 126-132
39.Кузнецов, А. А. Развитие методической системы обучения информатике в средней школе: дисс.на соиск.уч.степ.докт.пед.наук в форме научного доклада.-М., 1988.-47 с.
40.Кулюткин, Ю. Н., Сухобская, Г. С. Развитие творческого мышления школьников.-М.:Знание, 1987.-37 с.
41.Кулюткин, Ю. Н., Муштавинская, И. В. Образовательные технологии и педагогическая рефлексия [Текст] / Ю.Н. Кулюткин, И.В. Муштавинская – СПб.: СПбГУПМ, 2002 – 48 с.
42.Кухарев, С. Г. Становление и развитие технического творчества учащейся молодежи в Ставропольской крае/С.Г.Кухарев, О.В.Будник.-Ставрополь: Государственный архив Ставропольского края, 1992/
43.Леонтьев, А. Н. Проблемы развития психики.-3-е изд.-М.:Изд-во мысль.1965.-465 с.
84
44.Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст] : учеб.
пособие для студентов вузов / А. Н. Леонтьев. – М. : Смысл : Академия, 2004. – 352 с.
45.Леонтьев, А. Н. О формировании способностей [Текст] / А. Н. Леонтьев // Вопросы психологии. – 1973. – № 1. – С. 7-16.
46.Лернер, И. Я. Проблемное обучение.-М.:Знание/сер.Педагогика и психология.-№3.-64 с.
47.Лернер, И. Я. Дидактические основы методов обучения.-М., 1981.-186с. 48.Лисина, М. И. Развитие познавательной активности детей в ходе
общения со взрослыми//Вопросы психологии.-1982.-№4,-с.18-35. 49.Ломов, С. П. Дидактика художественного образования [Текст] :
монография / С. П. Ломов — М : ГОУ Пед. акад, 2010. — 104 с.
50.Ломов, С. П., Аманжолов, С.А. Методология художественного образования [Текст]: Учебное пособие. / С. П. Ломов, С.А. Аманжолов – М.: МПГУ, 2011. – 188с.
51.Лук, А. Н. Мышление и творчество [Текст] / А. Н. Лук. – М. : Полит-издат, 1976. – 144 с.
52.Лысенко, Е.Е. Игра с ЭВМ как вид творческой деятельности. – Диссертация на соискание ученой степени кандидат психологических наук.- М., 1988,-290 с.
53.Ляликов, А.П. Основы технического творчества: факультатив для школ, лицеев, колледжей/А.П.Ляликов.-Вологда: ВИПКППК, 1995, с.4-7
54.Ляликов, А.П. Основы технического творчества: факультатив для школ, лейеев, колледжей // А.П.Ляликов.- Вологда: ВИПКППК, 1995, с. 4-7
55.Максяшин, А. С. Декоративно-прикладное искусство и народное художественное творчество: правильно ли мы их понимаем? [Текст] / А.С. Максяшин // Вопросы культурологи: науч. -практ. и метод. журн. -2009. — №8. — С. 60-62.
85
56.Маслоу, А. Самоактуализация Психология личности: тексты.-М.:1982.-
С.108-117.
57.Маствилискер, Э. И., Дикопольская, Г. Е. Некоторые условия формирования индивидуального стиля в решении учебных задач у дошкольников / Э.И. Маствилискер, Г.Е. Дикопольская // Темперамент (системное исследование). Пермь, 1976, с.120-138.
58.Материалы научно-практической конференции «Дополнительное образование детей в России: состояние и перспективы развития XXI веке»/Москва:ЦРСДОД, 2000
59.Матусик, А. И. Индивидуальный подход в воспитании организаторских умений дошкольников в игре//О дошкольном воспитании.-Ростов – н/д,1996.-С.119-141
60.Матюшкин, А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении.-М.:Педагогика, 1972.-208.
61.Матюшкин, А. М. Психологические основы диагностики и развития творческих способностей в обучении//Проблемы способностей в советской психологии.-М., 1984.-С18-24
62.Матюшкин, А. М. Мышление, обучение, творчество [Текст] / А. М. Матюшкин ; Моск. психол.-социал. ин-т. – М. : Изд-во Моск. психол.-социал. ин-та ; Воронеж : МОДЭК, 2009. – 720 с.
63.Найденко, Г. В. Развитие технического творчества учащихся в системе дополнительного образования// Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогичсеких наук. – Сиаврополь, 2000.
64.Небылицин, В. Д. Актуальные проблемы дифференцированной психофизиологии // Вопросы психологии.-1971.-№6.-с.13-26
65.Некрасова, М. А. Народное искусство как часть культуры [Текст] : теория и практика / М.А. Некрасова. – М. : Изобразительное искусство, 1983. – 343 с.
66.Непомнящая, Н. И. Становление личности ребенка 6-7 лет.-М.: Педагогика, 1992.-160 с.
86
67.Новоселов, С. А. Педагогическая система развития технического
творчества в учреждениях дополнительного и начального профессионального образования [Текст] : метод. пособие / С. А. Новоселов, Г. Н. Горнова. – Екатеринбург : [б. и.], 1999. – 95 с
68.Новоселов, С. А. Развитие технического творчества в учреждениях профессионального образования [Текст] : систем. подход / С. А. Новоселов. – Екатеринбург : РППУ, 1997. – 371 с
69.Новоселов, С. А. Развитие технического творчества учащихся в процессе сбора научно-технической и патентной информации [Текст] : дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / С. А. Новоселов ; Свердл. проф.-пед. ин-т. – Сверд-ловск, 1991. – 176 с.
70.Новые педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст] : учеб. пособие для студентов пед. вузов и системы повышения квалификации пед. кадров / Е. С. Полат [и др.]. – М. : Академия, 2002. – 272 с.
71.Образовательные технологии: (из опыта развития глобального мышления учащихся) [Текст] : материалы для специалистов образоват. учреждения / под ред. Ю. Н. Кулюткина, Е. Б. Спасской. – СПб. : КАРО, 2002. – 152 с
72.Овчарова, А. Ю. Развитие художественно-творческих способностей студентов художественно-графических факультетов педвузов на занятиях по керамике Текст]: Монография / А.Ю. Овчарова, – М. МГПУ, 2013 – 106 с
73.Опыт политехнического обучения в городской школе [Текст] / под ред. М. Н. Скаткина. – М. : Изд-во АПН РСФСР, 1959. – 167 с
74.Педагогическая энциклопедия.-М.-1983,123 с.
75.Пидкасистый, П. И. Технология игры в обучении и развитии [Текст] : учеб. пособие для вузов / П. И. Пидкасистый ; Моск. гос. пед. ун-т им. В. И. Ленина. – М. : Рос. пед. агентство, 1996. – 269 с.
76.Платон // Сочинения в 3-х томах,-М.-1970,-Т.2,-С.157-222
87
77.Поддьяков, Н. Н. Мышление дошкольников.-М.: Педагогика, 1977.-272
с.
78.Поддьяков, Н. Н. Творчество и саморазвитие детей дошкольного возраста. Концептуальный аспект.-Волгоград: Перемена, М.,1995
79.Полат, Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина ; под ред. М. А. Чошанова. – М. : Нар. образование, 1996. – 158 с.
80.Пономарев, Я. А. Психология творчества и педагогики [Текст] / Я. А. Пономарев. – М. : Педагогика, 1976. – 280 с.
81.Развитие творческой активности школьников./Под ред. А.М.Матюшкина.-М.:Педагогика, 1991.-160 с.
82.Разумовский, В. Г. Развитие творческих способностей учащихся в процессе обучения физики [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук / В. Г. Разумовский ; АПН РСФСР НИИ методов обучения. – М., 1959. – 12 с.
83.Рубинштейн, С. Л. Принципы творческой самодеятельности [Текст] / С.Л. Рубинштейн // Вопросы психологии. – 1986. – № 4. – С.101–109.
84.Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии.-М.,1940.-596 с. 85.Сакулина, Н. П. Рисование в детском саду и школе//Дошкольное
воспитание.-1970.-№4.-с.42-49
86.Смыковская, Т. К. Развитие творчества младших школьников в обучении с применением компьютера.-Дисс. …канд.пед.наук.-Волгоград,1994.-157 с.
87.Советский энциклопедический словарь.Изд.4-е, испр. и доп.-М.:Сов.энциклопедия.-1989.-1631с.
88.Столяров, Ю. С. Техническое творчество учащихся /Ю.С.Столяров, Д.М.Комский, В.Г.Гетта, А.М.Плуток, В.В.Колотилов.-Москва.:Просвещение, 1989, сю5-14, 138-152, 164-169
88
89.Тарасова, К. В. Онтогенез музыкальных способностей.-М.:Педагогика,
1988.-174 с.
90.Теория и практика детского технического творчества/ Москва: Издательство МАИ, 2001, с. 37-56
91.Теплов, Б. М. Проблемы индивидуальных различий.- М.1961.-535 с. 92.Художественное творчество и ребенок/Под ред. Н.А.Ветлугиной.-М.,
1972.-287 с.
93.Чайнова, Л. Д. Функциональный комфорт. Компоненты и условия формирования//Техническая эстетика.-1983.-№1.с.21-23
94.Шубинский, В. С. Педагогика творчества учащихся//Знание, сер.педагогика и психология.-1988.-№8.-80с.
95.Щукина, Г. И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе.-М.:Педагогика.-1979.-240с.