Содержание:
Содержание
Введение…………………………………………………………………………3
Глава I. Теоретические основы начальной педагогики на контрабасе
1.1 Актуальные проблемы современных методик обучения на контрабасе……………………………………………………………………8
1.2 Проблема развития музыкальных способностей у начинающих свое обучение игре на контрабасе…………………………………………….19
Глава II. Эмпирическое исследование начального обучения игре на контрабасе
2.1 Констатирующий эксперимент. Организация и проведение исследования с учащимися……………………………………………………………………28
2.2 Формирующий и контрольный эксперименты………………………….33
Заключение……………………………………………………………………..49
Список литературы……………………………………………………………52
Используемая литература
7. Берлиоз Гектор. Большой трактат о современной инструментовке и оркестровке. (С дополнениями Рихарда Штрауса). М., 1972, т.1, -306 с.
8. Броун А.В. Очерки по методике игры на виолончели. М., 1967, -85 с.
9. Видор Шарль-Мари. (Видор-Рогаль-Левицкий). Техника современного оркестра. М., 1938, -484 с.
10. Гинзбург Л.С. О работе над музыкальным произведением. Издание третье. М., 1968, -96 с.
11. Гинзбург Л.С. В.Г.Белинский и вопросы эстетики исполнительского искусства. Из книги: 0 музыкальном исполнительстве. Сборник статей. М., 1954, с.15-37