Используемая литература
Список литературы
1. Алексеева, М.С. Развитие образного мышления учащихся на занятиях изобразительным искусством в системе дополнительного образования// Наука и Школа. — 2018. — №2. — С. 125-129.
2. Андрюкова М. Ю. Значение художественно-эстетического воспитания в системе дополнительного образования детей [Текст]// Педагогическое мастерство: материалы Междунар. науч. конф. (г. Москва, апрель 2012 г.). — М.: Буки-Веди, 2012. — С. 203-206. — URL https://moluch.ru/conf/ped/archive/22/2221/ (дата обращения: 16.12.2018).
3. Беда, Г.В. Основы изобразительного искусства — М.: РИП-ХОЛДИНГ, 2016. — 268 с.
4. Белякова, Л. Г. Развитие пространственных представлений как основа детской художественной одаренности : Монография – М.: Перо, 2013 .
– 165 с.
5. Виннер, А.В. Как работать над пейзажем — М.: Профиздат, 1971. — 144 с., ил.
6. Виппер, Б.Р. Введение в историческое изучение искусства —
7. Визер, В.В. Живописная грамота. Основа пейзажа. — Спб.: Питер, 2007. — 192 с.
8. Волков, Н.Н. Цвет в живописи. — М.: Искусство, 1965. — 214 с., ил.
9. Воронина, Е.В. Формирование колористического видения у студентов художественно-графических факультетов педагогических вузов на занятиях пейзажной живописью в условиях пленэра : диссертация … кандидата педагогических наук : 13.00.02. — М., 2004. — 273 с. : ил.
10. Грошев, И.П. Развитие чувства колорита у студентов художественно- графических факультетов педагогических вузов на занятиях живописью пейзажа : автореферат дис. … кандидата педагогических наук : 13.00.02 / Грошев Иван Петрович; [Место защиты: Моск. пед. гос. ун-т]. — М., 2010. — 19 с.
11. Ермаков, Г.И. Пленэр: учебно-методическое пособие. – Москва: Прометей, 2013. – 182 с.
12. Жабцев, В.М. Пейзаж в русской живописи — Минск: Харвест, 2008. — 128 с.
13. Зубрилин, К.М., Руднев, И.Ю. Роль пленэра в системе художественного образования // Наука и школа — 2016. — №6. — С.175-180.
14. Игнатьев, Е.И. Психология изобразительной деятельности детей. — М.: Учпедгиз, 1961. — 223 с.
15. Копцев В.П. Вопросы преемственности основного и дополнительного образования – Журнал «Искусство в школе», № 4, 2017, С. 18-19.
16. Крымов, Н.П. Художник и педагог. Статьи, воспоминания. — М.: Изобразительное искусство, 1989. — 223 с.
17. Ломов, С.П. Живопись: учебник. 3-е изд., перераб. и доп.. — М.: АГАР, 2008. — 232 с., ил.
18. Макарова, М.Н. Перспектива. — М.: Академический проект, 2009. — 477 с., ил.
19. Маслов, Н.Я. Пленэр: Практика по изобразит. искусству. — М.: Просвещение, 1984. — 112 с.
20. Мочалова, С.А. Развитие творческих способностей учащихся на занятиях изобразительным искусством в системе дополнительно образования: дис. … канд. пед. наук. — М., 2010
21. Оголевец, В.С. О работе над этюдами пейзажа – М.: Профиздат, 1963 .
– 63 с., ил.
22. Прокофьев, Н.И. Живопись. Техника и технология живописных материалов: учебное пособие для студентов вузов. — М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2010. — 158 с.: ил., табл.
23. Пьянкова, Н.И. Изобразительное искусство в современной школе — М.: Просвещение, 2006. — 176 с.
24. Ратиева, О.В., Денисенко, В.И. Обучение техникам живописи. Теория и методика преподавания в художественной школе. — СПб.: «Лань»;
«ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2014. — 160 с.
25. Ростовцев, Н.Н., Терентьев, А.Е. Развитие творческих способностей на занятиях рисования. — М., Просвещение, 1987 . — 176 с., ил.
26. Саяпина, Е.И. Живопись пейзажа: учеб. пособие — Краснодар: Кубанский гос.ун-т, 2012. — 94 с.
27. Смирнов, Г.Б., Унковский, А.А. Рисунок и живопись пейзажа. — М.: Просвещение, 1965. — 54 с., ил.
28. Сокольникова, Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе. — М.: Издательский центр
«Академия», 2006. — 368 с.
29. Соколинский, В.М. Формирование художника-педагога средствами живописи пейзажа: диссертация … доктора педагогических наук:13.00.02. — М., 2009. — 447 с.
30. Спирина, М. В. Некоторые методические аспекты работы над пейзажем
// Молодой ученый. — 2009. — №12. — С. 406-408
31. Старикова, Е.А. Формирование у студентов художественных факультетов целостного восприятия пейзажа в условиях пленэрной живописи : диссертация … кандидата педагогических наук : 13.00.02 / Старикова Елена Александровна; [Место защиты: Моск. пед. гос. ун-т].
— М., 2012. — 196 с. : ил.
32. Стасевич, В.Н.. Пейзаж. Картина и действительность : Пособие для учителей – М.: Просвещение, 1978 . – 157, 2 с., ил.
33. Унковский, А.А. Живопись. Вопросы колорита. – М.: Просвещение, 1980 г.
34. Унковский, А.А. Пленер. Методические рекомендации к проведению учебно-творчесой практики. – М.: МГГУ им. М.А. Шолохова, 2012 г.
35. Унковский, А.А. Цвет в живописи. – М.: Просвещение, 1983 г.
36. Федоров-Давыдов, А. А. Русский пейзаж XVIII — начала XX века : История, проблемы, художники : Исследования, очерки – М.: Советский художник, 1986 . – 300 с.
37. Федоров-Давыдов, А. А. Советский пейзаж – М.: Искусство, 1958 . – 118 с.
38. Филиппова, Л.С. Изобразительная грамота как основа пленэрной практики// Наука и школа — 2015. — №5. — С. 184-189.
39. Филиппова, Л.С. Специальная подготовка обучающихся к художественно-творческой практике (пленэру) в системе дополнительного образования // Наука и школа. — 2016. — №6. — С.170-174.
40. Шорохов, Е.В. Композиция — М.: Просвещение, 1986. — 207 с., ил. 41.Штаничева, Н.С., Денисенко, В.И. Живопись: учеб. пособие для вузов.
— М.: Академический проект, 2009. — 271 с.
42. Игнатович Н.Ю. Дополнительная предпрофессиональная программа в области изобразительного искусства «Живопись». [Электронный ресурс] — URL: https://7.paint.mos.ru/upload/medialibrary/7e6/pasport- programmy-_zhivopis_-dopp-2017.pdf (Дата обращения: 15.11.2019)
43. Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 12.03.2012
№156. Федеральные государственные требования к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись» [Электронный ресурс] — URL: https://7.paint.mos.ru/svedeniya-ob-obrazovatelnoy-
organizatsii/standarts/1105732/ (Дата обращения:15.11.2019)