Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты изучения интеллекта и стилей мышления. . . . . . . ……………………………………………………………. 3
9
1.1 Понятие интеллекта и основные походы к изучению интеллекта ….. 9
1.2 Особенности интеллектуального развития в юношеском возрасте……
1.3 Анализ проблемы стиля мышления в психологии …………………….
1.4 Характеристика стилей мышления …………………………………….. 23
34
43
Выводы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей стиля мышления и структурных компонентов интеллекта у студентов гуманитарных и технических специальностей . . . . . . . . . . . . . . ………………………………..
51
2.1 Цели, задачи, гипотезы исследования. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
2.2 Организация и методика исследования. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
2.3. Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования……… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ………………
55
Выводы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Заключение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Список использованных источников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Приложения.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Используемая литература
Список использованных источников
1. Абрамова Н.В. Инновационный стиль мышления современного юриста // Вестник Университета Российской академии образования.- 2014.- №4.-с.71-73.
2. Айсмонтас Б.Б. Общая психология: Учебное пособие. Схемы — Москва: Владос-Пресс,2003.-288 с.
3. Ананьев В.А. Основы психологии здоровья. Книга 1. Концептуальные основы психологии здоровья. – СПб.: Речь, 2006,- 384 с.
4. Ананьев Б. Г., Степанова Е. И. Развитие психо-физиологических функций взрослых людей. — Москва: Педагогика, 1977.-192 с.
5. Абульханова-Славская К.А. Социальное мышление личности: проблемы и стратегии исследования // Психол. журн. — 1994. — № 4.
6. Алексеев А.А., Громова Л.А. Поймите меня правильно или книга о том, как найти свой стиль мышления, эффективно использовать интеллектуальные ресурсы и обрести взаимопонимание с людьми. Санкт-Петербург: Экономическая школа, 2007.-352 с.
7. Балабан Н.А. Тендерный тип мышления как реакция на классические образцы // Сборник тезисов конференции «Рациональное и иррациональное в современной философии // под. ред. Портнов А.Н. – Иваново, 1999. -354 с.
8. Белоусова А.К. Стиль мышления в психологии // Материалы Международной научно-практической конференции аспирантов. — Смоленск: СГГТУ, 2001. С. 40-45.
9. Белоусова А.К. Самоорганизация совместной мыслительной деятельности. — Ростов-на-Дону: Изд-во РГПУ, 2002. –вып.2.- С. 360.
10. Белоусова А.К. Стиль мышления как проблема общей психологии // Психологические исследования в образовании.- Ростов-на-Дону: Изд-во РГПУ, 2001.- С. 127-141.
11. Белоусова А.К., Пищик В.И., Синченко Т.Ю., Молохина Г.А. Стиль мышления: психодиагностика и возрастные различия. Учебное пособие.- Ростов-на-Дону: Изда-во ЮФУ, 2011.-168с.
12. Берулава Г.А. К проблеме стилевых особенностей мышления
Современные проблемы психологии мышления// Ежегодник. — Москва: Изд-во Московского государственного университета, 1995.-№ 2.-с.9-25.
13. Берулава Г.А. Новые тенденции в исследовании когнитивных стилей. Новые исследования проблемы когнитивных стилей в психологии // под ред. Берулава Г.А.-Москва: Российское психологическое общество, 1995.-вып.2.- с. 3-13
14. Берулава Г.А. Стиль индивидуальности: теория и практика. — Москва: Педагогическое общество России, 2001.- ч.1.-236с.
15. Бурцева И. Ю. Особенности взаимосвязи компонентов эмоциональной сферы, типов мышления и креативности у подростков и старшеклассников // Молодой ученый.- 2017. — №26. — С. 152-156.15
16. Бэрон Р., Керр Н., Миллер Н. Социальная психология группы: процессы, решения, действия. – Санкт-Петербург: Изд-во Питер, 2007.-152с.
17. Веккер Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов.-Москва : Смысл,1998.-685с.
18. Выготский Л.С. Психология развития человека.- Москва: Изд-во Смысл; 2005. — 1136 с
19. Вильцан М.А. Актуализация диагностической направленности мышления в государственном образовательном стандарте по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» //Вестник Тобольской государственной социально-педагогической академии им. Д.И. Менделеева,- 2014- №5, -с.24-29.
20. Выготский Л.С. Лекции по психологии. — Москва: Перспектива, 2018 .-542 с.
21. Воронцов Д.В. Тендерные исследования в психологии. Ростов-на-Дону: изд-во РГПУ, 2003. — 57с.
22. Василюк Ф. Е. Методологический анализ в психоло¬гии. М.: МГППУ; Смысл, 2011.-240с.
23. Величковский, Б. М. Когнитивная наука. Основы психологии познания : учебное пособие : в 2 т. / Б. М. Величковский. — Москва: Академия, — 2008. – Т. 1.-448 с.
24. Волков Б.С., Волкова Н.В., Губанов А.В. Методология и методы психологического исследования: Учебное пособие для вузов. М.: Академический проект; Фонд «Мир». 2011.-352 с.
25. Гиппенрейтер Ю.Б., Петухов В.В. Хрестоматия по общей психологии // Психология мышления. Москва,- 2011. – 401 с.
26. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию// Психология мышления. Москва,- 2011. – 401 с.
27. Головин. С.Ю.Словарь практического психолога. – Минск,- 2001-14с.
28. Гурова Л.Л. Психология мышления. Москва: Изд-во ПЕР СЭ.- 2005. — 136 с.
29. Гришина Н.В. Жизненный стиль: человек в контексте существования. Интегративный подход к познанию психологии человека.- Санкт-Петербург: РГПУ, 2017.
30. Дармограй В.М. Всеобщий смысл стиля мышления: Автореф. дис. Дармаграй В.М. канд. филос. наук.- Саратов: Саратовский государственный университет, 2000. – 16с.