Вид работы:
Магистерская диссертация
Предмет:

Страниц:
100
Источников:
31
Срок:
6
Файл:
А.doc


Используемая литература

1. Приказ Минобрнауки России № 1155 от 17 октября 2013 г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» [Электронный ресурс]. — URL: http://минобрнауки.рф/
2. Концепция развития образования РФ до 2020 [Электронный ресурс]. – URL: http://www.irorb.ru/
3. Абдуразакова, Д.М. Толерантное сознание учащейся молодежи: проблемы, специфика и перспективы развития Текст / Д.М. Абдуразакова: монография. — М.: МГУКИ, – 2014. – С. 54.
4. Абраменкова, В.В. Социальная психология детства Текст / В.В. Абраменкова. — М.: Инфра-М, 2014. – 86 с.
5. Авдулова, Т.П. Личностная и коммуникативная компетентности современного дошкольника Текст / Авдулова Т.П., Хузеева Г.Р. — М.: Прометей, 2013. — 138 c.
6. Аверин, В.А. Психология детей и подростков Текст / В.А. Аверин. — СПб.: Изд-во Михайлова, 2014.
7. Адаптация ребенка в группе и развитие общения на игровом занятии КРУГ Электронный ресурс / Зарубина Ю.Г. и др. — М.: Теревинф, 2012. — 56 c. – URL: http://lekoteka.mkdouzrrds4.edusite.ru/
8. Амонашвили, Ш.А. Искусство семейного воспитания [Текст] / Ш.А. Амонашвили. — М.: Свет, 2015. — 336 с.
9. Андреева, И.А. Исследование уровня социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста Текст / И.А. Андреева // Научно-педагогическое обозрение. – 2014. — №4. – С. 7-11.
10. Аржанова, А.И. Чувство дружбы у детей дошкольного возраста. Ученые записки Андижанского педагогического института [Текст] / А.И. Аржанова. – Т. 6. – М., 1997. – С. 55.
11. Асмолов А.Г. О смыслах понятия «толерантность» Текст / А.Г. Асмолов, Г.У. Солдатова, Л.А. Шайгерова // Век толерантности: Научно-публицистический вестник. — М., 2013. – С. 8.
12. Бабанский, Ю.К. Избранные педагогические труды [Текст] / Ю.К. Бабанский, — М.: Детство-Пресс, — 2014. — 308 с.
13. Баюкова, Н. Педагогическая поддержка детей в образовательном пространстве дошкольного учреждения Текст / Н. Баюкова // Детский сад от А до Я. Москва. – 2013. – №4. – С. 76-84.
14. Блонский, П.П. Введения в дошкольное воспитание. Общедоступные курсы по дошкольному воспитанию [Текст] / П.П. Блонский. — М.: Практические знания, 2011. – 90 с.
15. Богославец, Л.Г. Современные педагогические технологии в ДОУ [Текст] / Л.Г. Богославец. — М.: Детство-пресс, 2012. — 112 с.
16. Бубнова, С. В, Аспекты взаимодействия ДОУ и семьи [Текст] / С. В. Бубнова, В. А. Андриеш. — М.: Детство-Пресс, 2014. — 112 с.
17. Буре, Р.С. Социально-нравственное воспитание дошкольников. Методическое пособие Текст / Р.С.Буре. – М.: Мозаика-синтез, 2011. – 63 с.
18. Бычкова, С.С. Формирование умения общения со сверстниками у старших дошкольников Текст / С.С. Бычкова. –М.: АРКТИ Пресс, 2013. – 110 с.
19. Вирченко, В.И. Сюжетно-ролевая игра как средство развития коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста [Электронный ресурс] / В.И. Вирченко // Дошкольное образование России и Китая: новые грани сотрудничества. Сборник материалов международной научно-методической конференции. – 2017. – С. 158-163. — URL: https://elibrary.ru/
20. Возрастная психология Текст / Т.П. Авдулова [и др.]; под ред. Т. Д. Марцинковской. — М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 338 с.
21. Галажинский,. Э.В., Клочко, В.Е. Категория «отношение» в психологии в свете парадигмальной динамики науки Текст / Э.В. Галажинский, В.Е. Клочко // Мир психологии. — 2011. — № 4(68). — С. 14-30.
22. Георгян, А.Р. Основы конфликтологии в дошкольном возрасте Текст / А.Р. Георгян. — Владикавказ: Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2013. — 122 c.
23. Глебова, С.В. Детский сад — семья. Аспекты взаимодействия [Текст] / С.В. Глебова. — М.: Учитель, 2013. — 112 с.
24. Гончарова, В.А. Формирование субъектной позиции детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре Текст // Построение педагогического процесса в контексте стандартизации образования. Сборник научных статей и материалов III Международной научно-практической конференции: в 2-х частях / под редакцией С.А. Герасимова, Н.Н. Скоробогатовой, И.З. Сковородкиной, В.П. Аксеновой; пер. с рус. яз. В.Л. Подольской. – 2016. – С. 272-279.
25. Гребенников, О.В. Повышение педагогической культуры родителей — основа совершенствования семейного воспитания школьников [Текст] / И.В. Гребенников // Педагогика. — 2011. № 11. — С. 61-67.
26. Гребенникова, О.В. Современный дошкольник: межличностное общение в контексте игровой деятельности Текст / О.В. Гребенникова // Мир психологии. — 2015. — №1. — С. 101-111.
27. Давыдова, О.И. Проекты в работе с семьей [Текст] / О.И. Давыдова, А.А. Майер, Л.Г. Богославец. – М.: Сфера, 2012. — 128 с.
28. Данилина, Т.А. Современные проблемы взаимодействия дошкольного учреждения с семьей [Текст] / Т.А. Данилина // Дошкольное воспитание. — 2011. — №6 — С. 49-52.
29. Долгова, В.И. Инновационные психолого-педагогические технологии в работе с дошкольниками Текст / В. И. Долгова, Е. В. Попова: монография. – М.: Перо, 2015. — 208 с.: ил., табл.
30. Дошкольная педагогика Текст / под ред. В.И. Ядэшко. — М.: Просвещение, 2012. – 416 с.
31. Евдокимов, А.Н. Психолого-педагогическая поддержка личности дезадаптивного ребёнка в дошкольном образовательном учреждении Текст / А.Н. Евдокимова // Перспективы науки. — 2011. — № 17. — С. 24-29.
32. Евдокишина, О.В. Влияние игровой деятельности на социализацию детей дошкольного возраста [Текст] / О.В. Евдокишина // Мир науки, культуры, образования. – №2(51). – 2015. – С. 205–207.
33. Едиханова, Ю.М. Феноменология категории «отношение» в трудах отечественных и зарубежных учения Текст / Ю.М. Едиханова, Е.Н. Просекова // Успехи современной науки и образования. – 2016. – Т3. – №4. — С. 28-31.
34. Журавлева, С.С. Исследование социально-коммуникативного развития старших дошкольников в различных образовательных средах Текст / С.С. Журавлева // Дошкольное воспитание. – 2015. – №2 . – С. 118-122.
35. Журавлева, С.С. Образовательная среда дополнительного образования как фактор социально-коммуникативного развития старших дошкольников [Электронный ресурс] / С.С. Журавлева. — URL: https://cyberleninka.ru
36. Збанацкая, А. Б. Психологическая работа с семьей в условиях ДОУ [Текст] / А. Б. Збанацкая. — М.: LAP, 2013. — 88 с.
37. Зенина, Т.Н. Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ [Текст] / Т.Н. Зенина. — М.: Центр педагогического образования, 2013. — 160 с.
38. Золотухина, И.П. Ознакомление с достопримечательностями родного города как одно из условий патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста [Текст] / И.П. Золотухина // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. — 2015. — № 2. — С. 53-55.
39. Зотова, И.В., Умерова, М.С. Особенности межличностных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста Текст / И.В. Зотова, М.С. Умерова // Наука, техника и образование. – 2017. – Т2. – С. 57-60.
40. Зюзюкина, Д.Э. Подходы к определению понятий «толерантность» и «толерантное отношение» [Электронный ресурс] / Д.Э. Зюзюкина // Актуальные проблемы теории и практики психологии и социологии. Тезисы II Всероссийской студенческой научно-практической конференции. – 2017. – С. 225-228. — URL: https://elibrary.ru/
41. Иванова, Л.А. Инновационные формы взаимодействия педагогов ДОУ и родителей через WEB-сайт [Текст] / Л.А. Иванова // Magister Dixit, – 2012. — № 1. — С. 183-192.
42. Иохвидов, В.В., Веселова, В.Г. Педагогические взгляды Карла Фридриха Вильгельма Вандера Текст / В.В. Иохвидов,, В.Г. Веселова // Актуальные задачи педагогики. Материалы Международной научной конференции. — 2011. — С. 44-46.
43. Иохвидов, В.В., Сушкова, В.В. Взаимосвязь физической культуры с духовными ценностями [Электронный ресурс] / В.В. Иохвидов, В.В. Сушкова // Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов. Материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 85-летию КНИТУ-КАИ. — 2016. — С. 671-673. – URL: https://elibrary.ru/
44. Каптерев, П.Ф. История педагогики [Текст] / П.Ф. Каптерев // Ижевск: Изд-во Удмуртского университета, — 2011. — 186 с.
45. Кларина, Л. М. Развитие субъектности детей дошкольного возраста [Текст] / Л.М. Кларина // Новые ценности образования. — 2013. — № 3 (33). — С. 38 – 47.
46. Ключко, В.Е. Постнеклассическая наука и проблема объяснения в психологии Текст / В.Е. Ключко // Методология и история психологии. — 2008. — № 1. — С. 165–178.
47. Кобзева, Н. А. К вопросу о педагогических технологиях [Текст] / Н. А. Кобзева // Молодой ученый, — 2011. — №5. Т.2. — С. 142-144.
48. Козлова, С.А. Работа ДОУ с семьей. Методические рекомендации [Текст] / А.В. Козлова, Р.П. Дешеулина. — М.: Сфера, 2012. — 114 с.
49. Коломинский, Я.Л. Психологическая культура детства Текст / Я.Л. Коломинский. – Минск.: Вышэйшая школа, 2013. — 111 c.
50. Коломинский, Я.Л. Психология детского коллектива Текст / Я.Л. Коломинский. – М.: Статут, 2013. — 77 с.
51. Конохова, Е.С. Использование образовательных ситуаций в процессе нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста Текст / Е.С. Конюхова // Дошкольная педагогика. – 2014. – №7. – С. 14-17.
52. Копейкин, И.И. Роль семьи в воспитании ребенка [Текст] / И. И. Копейкин, М. А. Пузыренко, З. Ю. Курбатова. — М.: Сфера, 2013. — 88 с.
53. Кравченко, Т.А., Фокина, И.М. Особенности социально-коммуникативного развития ребенка-дошкольника Электронный ресурс / Т.А. Кравченко, И.М. Фокина – URL: https://cyberleninka.ru
54. Кравцов, Г.Г., Кравцова, Е.Е. Психология и педагогика обучения дошкольников Текст / Г.Г. Кравцов, Е.Е. Кравцова. – М.: Мозаика-Синтез, 2013. – 264 с.
55. Лебедева, И.Ю. Организация взаимодействия педагогов ДОУ, воспитанников и их родителей с помощью авторской информационной системы «Раннее развитие детей» [Текст] / И.Ю. Лебедева // Magister Dixit, — 2013. — № 1. — С. 213-219.
56. Лесгафт, П.Ф. Семейное воспитание ребенка [Текст] / П.Ф. Лесгафт. — М.: Команда, 2014. — 224 с.
57. Люц, Т.К., Степанова, Н.А. Значение игры в социально-коммуникативном развитии дошкольников [Электронный ресурс] / Т.К. Люц, Н.А. Степанова // Международный студенческий научный вестник. – 2017. – № 4-8. — URL: https://eduherald.ru/
58. Макарян, И.П. Взаимодействие детского сада и семьи — приоритетное направление в деятельности дошкольной образовательной организации [Текст] / И.П. Макарян // Науковедение. — 2014. — № 6 (25). — С. 14-24.
59. Маркова, Т.А. Воспитание дошкольников в семье [Текст] / Т. А. Маркова. — М. Педагогика, 2014. – 321 с.
60. Мясищев, В.Н. Психология отношений Текст / В.Н. Мясищев. – М.: МПСУ, 2011. – 400 с.
61. Овсяник, Н.В. Справочная книга педагога-психолога учреждения дошкольного образования: пособие для педагогов учреждений дошкольного образования [Текст] / Н.В. Овсяник. – Мозырь: Белый Ветер, 2012. – 170 с.
62. Попова, А. Д. Социализация детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности [Текст] / А.Д. Попова // Молодой ученый. – №1. – 2015. – С. 477–479.
63. Першина, Л.А. Возрастная психология Текст / Л.А. Першина. – М.: Академический Проект: Альма Матер, 2015. – 256 с.
64. Привалова, С. Е. Формирование коммуникативной компетентности в период дошкольного детства Текст / С.Е. Привалова // Педагогическое образование в России. — 2015. — №7. — С. 214-218.
65. Пуртова, А.Н. Формирование установок толерантного сознания и поведения в современном поликультурном обществе Текст / А.Н. Пуртова // Современные исследования социальных проблем. – 2012. – № 2. – С.12.
66. Рояк, А.А. Психологическая характеристика трудностей в отношениях у детей-дошкольников Текст / Хрестоматия по курсу «Развитие сотрудничества дошкольников в образовательном процессе» / Сост. И.В. Маврина. – М.: МГППУ, 2011. – 536 с.
67. Сертакова, Н.М. Инновационные формы взаимодействия ДОУ с семьей. Родительские собрания и конференции, дискуссии, практикумы, встречи за круглым столом [Текст] / Н.М. Сертакова. — М.: Учитель, 2015. — 204 с.
68. Смирнова, Е.О., Холмогорова, В.М. Межличностные отношения дошкольников: Диагностика, проблемы, коррекция Текст / Е.О. Смирнова, В.М. Холмогорова. – М.: Владос, 2012. – 160 с.
69. Смирнова, Е.О. Общение дошкольников со взрослыми и сверстниками Текст / Е.О. Смирнова. — Саратов.: Ай Пи Эр Медиа, 2018. — 134 c.
70. Сухова, Е.И. Педагогическая этика: словарь-справочник. Учебное пособие для студентов и аспирантов высших учебных заведений [Текст] / Е.И. Сухова, Н.Ю. Зубенко. – М: Экон-информ, 2012. – 309 с.
71. Сухомлинский, В.А. Павлышская средняя школа. Избранные педагогические сочинения в 3-х т. [Текст] / В.А. Сухомлинский, М., 2011. Т. 2. – 394 с.
72. Тимофеева, Л.Л., Королева Н.И. Формирование культуры безопасности. Взаимодействие семьи и ДОО [Текст] / Л.Л. Тимофеева, Н.И. Королева. — М.: Детство-Пресс, — 2015. — 176 с.
73. Урунтаева, Г.А. Практикум по психологии дошкольника [Текст] /Г.А. Урунтаева. – М.: Академия, 2012. – 368 с.
74. Ушинский, К.Д. Собрание сочинений. Педагогические статьи 1857-1861.Т.2. [Текст] / К.Д. Ушинский, — М.: Изд-во АПН РСФСР, 2011. — 655 с.
75. Фадеева, Е.И. Семья и ДОО. Развиваем сотрудничество [Текст] / Е.И. Фадеева. — М.: Перспектива, 2015. — 112 с.
76. Хабарова, Т.В. Педагогические технологии в дошкольном образовании [Текст] / Т.В. Хабарова. — М.: Детство-Пресс, 2012. — 80 с.
77. Харчев, А.Г. Социология семьи. / А.Г. Харчев [Текст] / А.Г. Харчев. — М.: Центр социал. Прогнозирования, — 2012. – 339 с.
78. Шацкий, С. Т. Избранные педагогические сочинения [Текст] / С.Т. Шацкий / М., 2012. – 267 с.
79. Шелепова, И.Г. Особенности воспитания толерантности в старшем дошкольном возрасте Текст / И.Г. Шелепова // Педагогика и современность. – 2016. — №1. – С. 76-79.
80. Широкова, Г.А., Жадько Е.Г. Практикум детского психолога [Текст] / Г.А. Широкова, Е.Г. Жадько. – Ростав н/Д.:Феникс, 2012. – 314 с.



Предыдущая запись

Следующая запись