Используемая литература
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алтунина И.Р. Социальная психология./ под ред. Р.С. Немова – М.: Юрайт-Издат, 2017. – 428с.
2. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 2017. – 363с.
3. Аргайл М. Психология счастья. – СПб.: Питер, 2003. – 271 с.
4. Бажин Е. Ф., Эткинд, А. М. Цветовой Тест Отношений: метод. рекоменда-ции / Бажин Е. Ф., А. М. Эткинд; Ленинградский науч.-исслед. психоневрол. ин-т им. В. М. Бехтерева. — Л., 1983
5. Батурин Н.А., Башкатов С.А., Гафарова Н.А. Теоретическая модель личностного благополучия // Вестник ЮУрГУ. Серия: Психология. 2013. №4 С.4-14.
6. Бессонова Ю.В. Психологическое благополучие личности в труде // Развитие психологии в системе комплексного человекознания. – Москва. 2012. – С. 412-415.
7. Битянова М.Р. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2010. – 368с.
8. Бодалев, А.А. Восприятие и понимание человека человеком. – М.: Книга по требованию, 2012. – 200 с
9. Бородкина Е.В. К вопросу изучения субъективного благополучия в профессионально-педагогической деятельности // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. 2012. № 28. С. 31-34.
10. Бороздина Г.В., Кормнова Н.А. Психология и этика делового общения. – М.: Юрайт, 2012. – 463с.
11. Бочарова Е.Е. Теоретико-концептуальные основания исследования проблемы субъективного благополучия // Вестн. Моск. гос. обл. ун-та. Сер. Психол. науки. 2012. №2. С. 38-45
12. Бояркин М.Ю., Долгополова О.А. Психологическое и профессиональное благополучие государственных служащих: монография. Волгоград: Изд-во ФГОУ ВПО ВАГС, 2007. 216 с.
13. Брунер Дж. Психология познания: Пер. с англ. — М.: Прогресс, 1977. – 418с.
14. Бучацкая М.В. Основные факторы, влияющие на психологическое благополучие работающих женщин // Специальная психология. 2006. №4. С. 46-54.
15. Габрилович М.А. Психологические аспекты адвокатской деятельности: теория и практика. / Вестник Московского института государственного управления и права. 2016. № 13. С. 31-34.
16. Гаврюченко С.Н. Особенности субъективного благполучия сотрудников полиции в кризисный период профессиональной деятельности // Общество: социология, психология, педагогика. 2014. №4. С.31-33.
17. Дементий Л.И. Проблемы профессиональной идентичности и маргинальности в ситуации сознательной смены профессии (на примере получения второго высшего психологического образования) // Известия АлтГУ. 2009. – N 2. С. – 48–53.
18. Дергачева О. Е. Автономия и самодетерминация в психологии мотивации : теория Э. Деси и Р. Райана // Современная психология мотивации / под ред. Д. А. Леонтьева. М.: Смысл. 2002. С. 103–121
19. Дружилов С.А. Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. 2015. – № 2. – С. 692-699.
20. Дружилов С.А. Освоение студентами модели и профессиональной деятельности как необходимое условие профессионализации // Образовательные технологии и общество. – 2010. – Т. 13. – № 4. – С. 299-318.
21. Дубовик Ю.Б. Исследование психологического благополучия в пожилом и старческом возрасте // Психологические исследования: электрон. науч. журн. 2011. N 1(15). URL: http://www.psystudy.ru/index.php/num/2011n1-15/433-dubovik15 (дата обращения: 28.03.2014).
22. Дунаева О.Н., Полякова С.В. Психологическая характеристика юридиче-ской деятельности и профессиональная подготовка / Символ науки. – 2016. – № 6-2 (18). – С. 250-254.
23. Дычек Валерий Александрович. Социально-психологические аспекты профес-сиональной деятельности юриста. – М.: РПА Минюста России, 2011. — 109 с.
24. Заусенко И.В. Особенности самоотношения педагогов с разными показателями психологического благополучия // Сибирский педагогический журнал. 2011. №10 С.191-197.
25. Зеер Э. Ф., Сыманюк Э. Э. Кризисы профессионального становления личности // Психологический журнал. – 1997. – № 6. – С. 35-44.
26. Зеер Э.Ф. Теоретико-прикладные основания психологии профессионального развития: монография. – Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2015. – 194 с.
27. Зенина С.Р. Особенности субъективного благополучия педагогических работников в профессиональной сфере // Теория и практика общественного развития. 2012. №5 С.127-129.
28. Идобаева О.А., Резницкая Г.И. Самоактуализация личности как условие психологического благополучия современных студентов // Вестник МГЛУ. 2011. №622 С.29 — 41.
29. Иоголевич Н. И., Майоров В.И. Профессиональная подготовка юриста: компетентностный подход и базовая модель компетенции // Право и образование. 2008. № 11. С. 76 — 83.
30. Караваев А. Ф. Психологические особенности профессиональной деятель-ности юристов (на примере следователей). — Омск : Издательство Омского экономического института, 2009. — 303 с.
31. Карпов А.В. Ященко Е.Ф. Психология способностей: Учебное пособие. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2007. – 383с.
32. Климов Е.А. Пути в профессионализм. – М.: МПСИ, 2003. — 320 с.
33. Кужильная А.В. О подходах к изучению субъективного благополучия личности в зарубежных исследованиях // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2015. №1 (60) С.83-86
34. Куликов Л.В. Психогигиена личности. Вопросы психологической устойчивости и психопрофилактики: Учебное пособие для вузов. – СПб., Питер; 2004. – 464 с.
35. Лепешинский Н.Н.. Адаптация опросника «Шкала психологического благополучия» К. Рифф. Психологический журнал, 2007 г. – №3 – с. 24-37
36. Ложкин Г.В., Волянюк Н.Ю. Профессиональное самочувствие субъекта // горизонты образования. 2012. – №2 (35). – С. 14-19.
37. Лотарева Т.Ю. Влияние стажа работы на жизнеспособность профессионалов социальной сферы // Социальная психология и общество. 2016. Том 7. № 4. С. 99–116.
38. Майерс, Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2015. – 800 с.
39. Майоров В.И., Полякова С.В., Базаров Р.А. Введение в юриспруденцию: Учебное пособие. Челябинск: Цицеро, 2015. – 327с.
40. Мандрикова Е.Ю., Горбунова А.А. Взаимосвязь увлеченности работой, личностных ресурсов и удовлетворенности трудом сотрудников // Организационная психология. 2012. №4 С.2-22.
41. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. — М.: Смысл, 2011. 496 с.
42. Мелибруда Е. Я-Ты-Мы. – М.: Прогресс, 1986. – 256с.
43. Минюрова С.А., Заусенко И.В. Личностные детерминанты психологического благополучия педагога // Педагогическое образование в России. 2013. №1 С.94-101.
44. Михайлова (Алешина) Е. С. Методика исследования социального интеллекта: Адаптация теста Дж. Гилфорда и М. Салливена: Руководство по использованию — СПб, ГП «ИМАТОН», 1996 — 56 с.
45. Отчет (информация) рабочей группы Всемирной федерации обществ ане-стезиологов по профессиональному благополучию. Настало время задуматься о профессиональном здоровье анестезиологов и начать действовать в этом направлении (It Is tIme to reflect on, and do somethIng about, the anesthesIologIst’s occupatIonal health Report of the Professional Wellbeing Working Party (PWWP) of the World Federation of Societies of Anesthesiologists (WFSA) // Анестезиология и реаниматология. 2011. – № 4. – С.76-78.
46. Панова Н.В. Роль личностного развития педагога в профессиональном благополучии // МНКО. 2011. №2 С.118-121.
47. Перова Е.А. Оптимизм как одна из составляющих субъективного благополучия // Вопросы психологии. 2009. №1. С. 51-57.
48. Поваренков Ю.П. Психологическое содержание профессионального становления человека. — Москва, 2002. — 160 с.
49. Полунина О.В. взаимосвязь увлеченности работой и профессионального выгорания (на примере представителей сферы обслуживания). Автореферат диссертации на соискание степени канд. психол. наук. Москва. 2009. 24 с.
50. Рат Т., Хартер Д. Пять элементов благополучия. — М.: Альпина Паблишерз, 2011. 146 с.
51. Реан, А.А. , Коломинский. Я.М. Социальная педагогическая психология. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2008. – 576 с.
52. Реньш М.А., Лесик А.В. Профессиональный стаж как фактор становления профессиональной идентичности [Электронный ресурс] // Психологические ис-следования: электрон. науч. журн. 2011. N 3(17). URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 08.10.2017). 0421100116/0033.
53. Родичкина И.И. Условия развития профессиональной идентичности в вузе // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена. Серия: Психолого-педагогические науки. 2008. – N 12(88). – С. 226–229.
54. Россинский Б. В. Некоторые проблемы совершенствования высшего юри-дического образования // Правовая культура и образование. 2012. № 2 (13). С. 199 – 206.
55. Румянцев Г.Г. Опыт применения метода незаконченных предложений в психиатрической практике // Исследование личности в клинике и в экстремаль-ных условиях. — Л., 1965. — С. 267-274.
56. Сафонова И.О. Взаимосвязь профессионально эмоционального выгорания с субъективным благополучием личности медицинских сестер // Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия: Психология. 2011. №1 С.76-84.
57. Свистунов А. А., Щепанский И. С., Проблемы современного юридического образования в России и возможные пути их решения // Юридическое образование и наука. – 2014. – №4. – С. 9-11.
58. Селигман М. Путь к процветанию. Новое понимание счастья и благополучия. М.: «Манн, Иванов и Фербер», 2013. 440с.
59. Сластенин, В.А. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогиче-ских учебных заведений– М.: Academia, 2011. – 608 с.
60. Смирнов А. А., Постнова А. А. Генезис компонентов личности юриста на вузовском этапе профессионализации // Вестник ЯрГУ. Серия Гуманитарные науки. 2012. № 3 (21). С. 109 – 114.
61. Собольников В.В. Социальная перцепция как условие формирования коммуникативной компетентности следователей. / Вестник Академии Следственного Комитета Российской Федерации 2016. – №04. – С. 153-158.
62. Сокольская М. В. Личностное здоровье профессионала // Вестник БФУ им. И. Канта. 2009. №5 С.21-29.
63. Фесенко П.П. Осмысленность жизни и психологическое благополучие личности. Автореферат диссертации на соискание степени канд. психол. наук. М. 2005. 26 с.
64. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М.: Психотерапия. – 2009 – 544с.
65. Филонова О.В., Ионцева М.В. Социальная перцепция, общение, самовос-приятие. В сборнике: Гуманитарные основания социального прогресса: Россия и современность сборник статей Международной научно-практической конференции. – Москва, 2016. – С. 197-202.
66. Фомиченко А.С. Особенности социальной перцепции. / Вестник Оренбургского государственного университета. 2017. – № 2 (202). – С. 17-20.
67. Харитонова Е.В., Ясько Б.А. Опросник «Профессиональная востребован-ность личности» (ПВЛ): методическое руководство. Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2009. – 40 с.
68. Хвостикова В.А. Удовлетворённость работой и субъективное благополучие сотрудника как фактор эффективности деятельности организации (на примере зарубежных исследований) // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. №2-3. 2012. С. 103 – 124.
69. Цыганий С.А. К вопросу о сущности культуры профессионально-правового общения юриста. / Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2015. – № 1-2. – С. 144-148.
70. Шамионов Р.М. Психология субъективного благополучия //Вопросы социальной психологии личности. Саратов, 2003. Вып. 4. С. 27-41.
71. Юдина С.Д. Профессиональное образование и психологические аспекты в работе арбитражного суда. / Профессиональное образование в современном мире. – 2014. № 4 (15). – С. 162-170.
72. Bossom, J. Security of Judges as a Factor in Impressions of Warmth in Others / J. Bossom, A.H. Maslow. – Journal of Abnormal and Social Psychology. – 1957. – №55. – Р. 147–148.
73. Kelly, H.H. The process of causial attribution / H.H. Kelly. // Amer. Psychol. – 1973. – №2 28. – P. 107–129.
74. Ryff C. The structure of psychological well-being revisited // Journal of Personality and Social Psychology. 1995. № 4. Vol. 69. P. 719 -727.