Вид работы:
Магистерская диссертация
Предмет:

Страниц:
116
Источников:
44


Используемая литература

1 Анчокова, М.К. Общественный смотр знаний – одна из форм работы с родителями // Начальная школа – 2007. – № 10. – С. 9–10.
2 Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. – М.: Независимая фирма «Класс», 2000. – 208 с.
3 Бабаева Ю.Д., Лейтес Н.С., Матюрина Т.М. психология одаренности детей и подростков. – М.: Издательский центр «Академия», 2000.
4 Бельская, Е.Г. Основы психологического консультирования и психотерапии. Учебное пособие. – Обнинск: ИАТЭ, 2008. – 80 с.
5 Белова Е.С., Ищенко И.П. Исследование одаренности в дошкольном возрасте // Школа здоровья. – 1995. – № 3. – С. 21–30.
6 Белова Е.С., Ищенко И.П. Одаренный ребенок. Что могут сделать для него родители? // Дошкольное воспитание. – 1992. – № 7–8. – С. 26–31.
7 Богоявленская, Д.Б. Психология творческих способностей. М.: Академия, 2002.
8 Берестов, Н.И., Кулик Л.А. Семейное воспитание. // М.: Просвещение, 2014.-189с.
9 Божович, Л.И. Формирование личности в детском возрасте. // М.: Просвещение ,2013. – 386с.
10 Болотина, Р.Л. Роль классного руководителя в современной начальной школе // Начальная школа. 1995. — № 6. — С. 23 — 25.
11 Бондаревская, Е.В. Парадигмальный подход к разработке содержания ключевых педагогических компетенций / Е.В. Бондаревская, С.В. Кульневич // Педагогика. – 2014. №10. С.23-31.
12 Васильченко, Л.В. Воспитание и развитие младших школьников / Л.В. Васильченко – М, 2016
13 Вопросы психологии ребенка младшего школьного возраста. Сб. статей/ Под ред. А.Н.Леонтьева, А.В. Запорожца. М.: Феникс, 2015.-328 с.
14 Воспитательные возможности семьи. / Под ред. Низовай А.М. М.: Знание , 2015.- 91с.
15 Выготский, Л.С. Проблема возраста. – М.: Изд-во МГУ, 2012. – 190с.
16 Гаврилова, О.В. Формирование психолого-педагогической компетентности родителей младших школьников через взаимодействие с семьёй. Интернет-источник. Режим доступа: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/psikhologiya/2016/11/12/formirovanie-psihologo-pedagogicheskoy-kompetentnosti
17 Галина, А.И , Головнева Н.А. формы и методы взаимодействия классного руководителя с родителями младших школьников. Интернет-источник. Режим доступа: https://www.scienceforum.ru/2015/pdf/16538.pdf
18 Гончаров, B.C. Факторы взаимодействия учителей с учениками на уроке // Школьные технологии. 2006. — № 6. — С. 119-121.
19 Гордеев, Е.В., Дмитрюк М.В. Воспитание школьника в семье// Нач.шк.- 2015. №3.С.8-14.



Предыдущая запись

Следующая запись