Вид работы:
Магистерская диссертация
Предмет:

Страниц:
101
Источников:
40
Срок:
6
Файл:
Petrova_V_S_Dissertatsia.docx


Используемая литература

1. ГОСТ Р 52653-2006 Информационно-коммуникационные технологии в образовании. URL: http://docs.cntd.ru/document/gost-r-52653-2006 (дата обращения: 15.10.19)
2. ГОСТ Р 53620-2009 Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные образовательные ресурсы. Общие положения. URL: http://docs.cntd.ru/document/1200082196 (дата обращения: 15.10.19).
3. Кондаков А.М. Образование как ресурс развития личности, общества и государства: дис. … д-ра пед. наук. М., 2005.
4. Телегин А.А. Совершенствование методической системы обучения учителей разработке образовательных электронных ресурсов по информатике: автореф. дис. … канд. пед. наук Курск, 2006.
5. Баженова С.А. Использование образовательных электронных ресурсов при обучении информатике будущих социальных педагогов в педагогическом колледже: автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2009.
6. Белоус Е.С. Интернет-порталы как средство обучения педагогов созданию электронных ресурсов в рамках повышения квалификации по информатике: автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2013.
7. Солнышкова О.В. Повышение эффективности подготовки студентов в процессе использования интерактивных электронных образовательных ресурсов: дис. … канд. пед. наук. Бийск, 2013.
8. Беляев М.И., Григорьев С.Г., Демкин В.В. Теория и практика создания образовательных электронных изданий. М., 2003. 241 с.
9. Бородовская А.Ю. Дизайн электронных образовательных ресурсов в контексте когнитивного восприятия текста читателями: дис. … канд. пед. наук. Казань, 2016.
10. Единые требования к электронным образовательным ресурсам. М., 2011.
11. Мосунова Л.А. Теоретические подходы к определению понятия «смысловое восприятие информации // Научно-техническая информация. Серия 1, Организация и методика информационной работы. 2017. № 7. С. 1–9.
12. Мосунова Л.А. Актуальные вопросы современного книгоиздания // Advancedscience. 2017. № 3. С. 463–472
13. Бакаева О. А. О необходимости использования электронных образовательных ресурсов // Сборник по материалам XXVI Международной научно — практической конференции «Internationalscientificresearch 2017». [Электронный ресурс]. – М.: Издательство «Олимп», 2017. С. 378 — 340.
14. Бакаева О. А., Сальников А. Г. Разработка теоретической модели потока данных информационно — образовательной среды // Модели, системы, сети в экономике, технике, .природе и обществе. 2016. № 4 (20). С. 78 — 85.
15. Бакаева О. А. О важности изучения раздела «Компьютерное моделирование» общеобразовательного курса информатики. Сборник статей Международной научно — практической конференции: Новые задачи технических наук и пути их решения. 2017. С. 36 — 38.
16. Осин А.В. Электронные образовательные ресурсы нового поколения: Аналитическая записка. — М.: ИИТО ЮНЕСКО, 2011. — 12 с.
17. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования»: Утв. постановлением Правительства Рос. Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642. URL: http://www.khsu.ru/assets/units/uno/do/ Государственная_программа.docx (дата обращения: 29.04.2019).
18. Арефьева Т.С., Жидкова О.Н., Лобанова Е.И., Нисилевич А.Б., Стрижова Е.В. Открытые образовательные ресурсы: международный опыт и ситуация в России // Экономика, статистика и информатика. 2014. № 2. С. 3–8.
19. Гриншкун В.В., Краснова Г.А., Нухулы А. Особенности использования открытых электронных ресурсов и массовых учебных курсов в высшем образовании // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Информатика и информатизация образования. 2017. № 2 (40). С. 8–17.



Предыдущая запись

Следующая запись