Содержание:
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение……………………………………………………………………. 3
Глава 1 Теоретические основы управления методической
работой в образовательной организации в условиях внедрения профстандартов……………………………………………………………10
1.1 Сущность и содержание управления методической работой
в образовательной организации……………………………………10
1.2 Профессиональный стандарт педагога как условие его
профессионального роста………..…………………………………21
1.3 Организационная модель управления методической работой
в образовательной организации в условиях внедрения
профстандартов………………………………………………………………..28
Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по управлению
методической работой в МОБУ Бурунчинская СОШ в
условиях внедрения профстандартов………………………………36
2.1 Анализ действующей системы управления методической
работой в МОБУ Бурунчинская СОШ……………………………….36
2.2 Опыт реализации организационной модели управления
методической работой в МОБУ Бурунчинская СОШ……………..51
2.3 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы…… 59
Заключение………………………………………………………………… 65
Список литературы………………………………………………………. 69
Приложения……………………………………………………………….. 77
— Приложение А Протокол наблюдения за педагогической деятельностью………………………………………………………………77
— Приложение Б Содержание методической поддержки и
сопровождения педагогов…………………………………………………79
Используемая литература
1. Абдурахмонова, Н.С. Методическая работа в образовательном учреждении: организация, содержание, эффективность [Электронный ресурс] / Н.С. Абдурахмонова // Школьная педагогика. – 2015. – № 2. – С. 17-19. – Режим доступа: https://moluch.ru/th/2/archive/8/238/
2. Адольф, В.А. Профессиональные задачи как целевой вектор реализации компетентностного подхода в образовании [Электронный ресурс] / В.А. Адольф, Н.Ф. Яковлева // Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. – 2016. – № 1 (35). – Режим доступа: https https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnye-zadachi-kak-tselevoy-vektor-realizatsii-kompetentnostnogo-podhoda-v-obrazovanii.
3. Антонова, А.В. Профессиональный стандарт педагога: новые требования и квалификационные характеристики современного учителя / А.В. Антонова, И.М. Клименко // Педагогическое образование в России. – 2014. – №6. – С.81-86.
4. Бережнова, Л.Н. Содержание и технология мониторинга, определяющие уровень профессиональной компетентности учителя / Л.Н. Бережнова, С.И. Назарова // Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС общего образования : сб. науч. ст. / под общ. ред. И.И. Соколовой, Т.А. Каплунович. – СПб.: Филиал ФГБНУ ИУО РАО в СПб, 2016. – С. 108-118.
5. Блохина, Е.В. Методическая работа: понятие, сущность, управление / Е.В. Блохина. – Курган, 2003. – 34 с.
6. Бобровникова, Е.Р. Научно-методическое сопровождение деятельности современного учителя / Е.Р. Бобровникова, С.Л. Фоменко // Педагогическое образование в России. – 2014. – № 2. – С. 49-53.
7. Бородкина, Н.В. Тьюторское сопровождение профессионального развития педагога: учебно-методическое пособие / Н.В. Бородкина, А.В. Золотарева и др. – Ярославль: ГАУ ДПО ЯО ИРО, 2017. – 326 с.
8. Буркова, Р.Р. Управление методической работой в школе на основе праксеологического подхода [Электронный ресурс] / Р.Р. Буркова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 40-44. – Режим доступа: https http://e-koncept.ru/2017/770809
9. Бурлакова, И.И. Технологические основы системы управления качеством подготовки учителя: монография / И.И. Бурлакова. – Москва: Российский новый университет, 2014. – 288 c.
10. Буров, К.С. Направленность управления методической работой на обеспечение качества образовательного процесса / К.С. Буров // Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование. Педагогические науки», 2013. – Том 5, № 1. – С. 105-114.
11. Буров, К.С. Управление методической работой в образовательном учреждении: учебное пособие / К. С. Буров. – Челябинск: Цицеро, 2012. – 47 с.
12. Василенко, Н.В. Структура, содержание и формы методической работы в образовательном учреждении / Н.В. Василенко // Все для администратора школы. – 2015. – № 6 (42). – С. 2-32.
13. Волкова, Я.Ю. Аспекты внедрения профстандарта «Педагог» / Я.Ю. Волкова // Вестник образовательного консорциума Среднерусский университет. – 2019. – № 14. – С. 8-10.
14. Воропаева, Е.Э. Методическое сопровождение совершенствования готовности педагога к инновационной деятельности [Электронный ресурс] / Е.Э. Воропаева // Научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. – 2014. – № 101. – С. 1344-1356. – Режим доступа: https https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskoe-soprovozhdenie sovershenstvovaniya-gotovnosti-pedagoga-k-innovatsionnoy-deyatelnosti
15. Гладик, Н.В. Внутришкольное управление научно-методической работой: история, теория, технологии / Н.В. Гладик. – Москва: 5 за знания, 2008. – 208 с.
16. Гринин, Л.Е. Профессиональный стандарт педагога. Индивидуальный образовательный маршрут педагога / Л.Е. Гринин, Н.Е. Волкова-Алексеева. – Волгоград: Учитель, 2015. – 244 с.
17. Дружинин, В.И. Методическая работа в образовательном учреждении / В.И. Дружинин. – Курган: ИРОСТ, 2011. – 138 с.
18. Зайцева, Н.В. Организация методической работы в школе / Н.В. Зайцева // Управление современной школой. Завуч. – 2015. – № 3. – С. 39-97.
19. Зотова, С.С. Управленческий цикл и профессиональный стандарт / С.С. Зотова // Вестник педагогического опыта. – 2019. – № 46. – С. 19-21.
20. Ивлев, С.А. Методическая работа в образовательном учреждении / С.А. Ивлев. – Москва, 2014. – 48 с.
21. Ильенко, Л.П. Теория и практика управления методической работой в общеобразовательных учреждениях / Л.П. Ильенко. – Москва: АРКТИ, 2003. – 90 с.
22. Кашапов, М.М. Профессиональное становление педагога. Психолого-акмеологические основы / М.М. Кашапов, Т.В. Огородова. – М.: Издательство Юрайт, 2019. – 183 с.
23. Кобякова, Н.Н. Система организации методической работы в условиях концептуальных изменений в образовании / Н.Н. Кобякова // Перспективы развития современного образования: от дошкольного до высшего: сборник статей Девятых Всероссийских Шамовских педагогических чтений научной школы Управления образовательными системами / Отв. ред. С.Г Воровщиков, О.А. Шклярова. В 2 ч. Ч. 2. – Москва: МПГУ, 2017. – C. 400-405.
24. Ковальчук, О.В. Методическая работа в школе: новый формат / О.В. Ковальчук, В.С. Кошкина // Человек и образование. – 2020. – № 3 (64). – С. 16-21.
25. Кульневич, С.В. Организация и содержание методической работы / С.В. Кульневич, В.И. Гончарова, Т.П. Лакоценина // Управление современной школой. Выпуск 2. – Ростова-н/Д.: Учитель, 2003. – 288 с.
26. Лизинский, В.М. О методической работе в школе / В.М. Лизинский. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2001. – 160 с.
27. Магасумова, Г.Ф. Подготовка к введению профессионального стандарта «Педагог» в образовательной организации (управленческий аспект) / Г.Ф. Магасумова, А.В. Коптелов // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2016. – № 2 (27). – С. 5-16.
28. Мазурина, М.А. Подходы к исследованию методической работы педагогов [Электронный ресурс] / М.А. Мазурина, С.Н. Юревич // Международный студенческий научный вестник. – 2016. – № 5 (2). – Режим доступа: https http://eduherald.ru/ru/article/ view?id=15673
29. Макарова, Т.Н. Планирование и организация методической работы в школе / Т.Н. Макарова. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2019. – 160 с.
30. Махмудова, Ш.Ф.Г. Основные формы организации методической работы в школе / Ш.Ф.Г. Махмудова // Студенческий вестник. – 2020. – № 14-1 (112). – С. 54-56.
31. Методическое сопровождение профессионального развития учителя обществознания / под. ред. Л.Е. Гринина, Н.Е. Волковой-Алексеевой. – Волгоград: Учитель, 2019. – 173 с.
32. Миронов, А.В. Методическое обеспечение образовательного процесса: пособие для магистрантов / А.В. Миронов. – Набережные Челны: Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2016. – 95 c.
33. Мирошникова, О.Х. Профессиональный стандарт педагога: международный опыт и региональные компоненты / О.Х. Мирошникова // Интернет-журнал Науковедение. – 2015. – №3 (28). – С. 164-175.
34. Молодых, Е.Н. Современные формы методической работы в школе в условиях реализации ФГОС общего образования: инструменты и технологии / Е.Н. Молодых // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2017. – № 2 (38). – С. 105-118.
35. Морозова, О.Ю. Управление методической работой как фактор обеспечения качества образовательного процесса [Электронный ресурс] / О.Ю. Морозова. – Режим доступа: https http://docplayer.ru/62826554-Upravlenie-metodicheskoy-rabotoy-kak-faktor-obespecheniya-kachestva-obrazovatelnogo-processa.html
36. Научно-методическое сопровождение персонала школы: педагогическое консультирование и супервизия: Монография / М.Н. Певзнер и др.; под ред. М.Н. Певзнера, О.М. Зайченко. – Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого; Институт образовательного маркетинга и кадровых ресурсов, 2002. – 316 с.
37. Некрасов, А.Ю. Проектный подход к организации методической работы в школе: инновационный педагогический проект (Модуль проекта «Системная модернизация методической работы в школе в условиях ФГОС») / А.Ю. Некрасов, Т.Б. Харисов; НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования». – Казань: Школа, 2018. – 55 с.
38. Нефедова, Ю.В. Научно-методическое сопровождение деятельности педагога в современной школе: / Ю.В. Нефедова, Е.В. Журавлева // Вестник ТОГИРРО. – 2015. – № 1 (31). – С. 342-344.
39. Никишина, И.В. Технология управления методической работой в образовательном учреждении / И.В. Никишина. – Волгоград: Учитель, 2006. – 126 с.
40. Об образовании в Российской Федерации: новый федеральный закон № 273-ФЗ: принят 21 декабря 2012 года. – М.: Проспект, 2014. – 160 с.
41. Пашкевич, А.В. Мониторинг профессиональной компетентности педагога ОУ / А.В. Пашкевич. – Волгоград: Учитель, 2016. – 342 с.
42. Петренко, А.А. Проектирование научно-методической деятельности в образовательном учреждении / А.А. Петренко. – Рязань: РИРО, 2010. – 80 с.
43. Подушкина, И.М. Формирование методической политики общеобразовательного учреждения / И.М. Подушкина. – Курск: Наука-Пресса, 2016. – 325 с.
44. Попова, Н.Е. Профессиональный стандарт «Педагог»: от теории к практике / Н.Е. Попова, О.А. Еремина // Педагогическое образование в России. – 2017. – №3. – С.15-21.
45. Приказ Министерства труда и соцзащиты РФ от 18 октября 2013 г. № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»: зарегистрирован Минюстом 06.12.2013, рег. № 30550 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rg.ru/2013/12/18/pedagog-dok.html.
46. Пустовалова, В.В. Оценка результатов методической работы / В.В. Пустовалова. – Томск: Информационно-методический центр, 2015. – 92 с.
47. Решетников, В.Г. Организационно-методическое сопровождение и методическая поддержка деятельности педагогов в условиях модернизации образования / В.Г. Решетников // Омский научный вестник. – 2013. – № 5 (122). – С. 174-177.
48. Ривкин, Е.Ю. Профессиональный стандарт педагога. Развитие ценностных компетенций / Е.Ю. Ривкин. – Волгоград: Учитель, 2015. – 268 с.
49. Сангаджиева, Н.В. Управление методической работой образовательной организации в современных условиях / Н.В. Сангаджиева // Наука 21 века: вопросы, гипотезы, ответы. – 2019. – № 1(10). – С. 56-60.
50. Сафина, З.Н. Компетентностный подход в образовании взрослых / З.Н. Сафина // Материалы международной научно-практической конференции «Образование взрослых: глобальный диалог». – СПб.: РОО «Дом Европы в Санкт-Петербурге», 2003. – С. 26-29.
51. Святина, М.А. Пропедевтика и применение профессионального стандарта «педагог»: история и современность / М.А. Святина // Учебный год. – 2019. – № 4 (57). – С. 63-66.
52. Скриптунова, Е.А. Методика расчета индекса вовлеченности персонала [Электронный ресурс] / Е.А. Скриптунова // Управление человеческим потенциалом. – 2010. – № 2. – С.97-109. – Режим доступа: https https://grebennikon.ru/article-5bnb.html
53. Суходубова, Н.А. Эффективные формы методической работы на современном этапе в условиях школы / Н.А. Суходубова // Научный аспект. – 2019. – Т. 4. – № 1. – С. 367-373.
54. Тоистева, О.С. Системно-деятельностный подход: сущностная характеристика и принципы реализации [Электронный ресурс] / О.С. Тоистева // Педагогическое образование в России. – 2013. – № 2. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/sistemno-deyatelnostnyy-podhod-suschnostnaya-harakteristika-i-printsipy-realizatsii-1
55. Томилина, И.В. Внутришкольная программа научно-методического сопровождения деятельности педагога в условиях современной школы / И.В. Томилина // Развитие современного образования: теория, методика и практика. – 2015. – № 2 (4). – С. 41-43.
56. Урусова, З.М. Личностно-ориентированный подход как стратегия современного образовательного процесса [Электронный ресурс] / З.М. Урусова // Вестник Майкопского государственного технологического университета. – 2013. – № 2. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/lichnostno-orientirovannyy-podhod-kak-strategiya-sovremennogo-obrazovatelnogo-protsessa
57. Фетискин, Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Майнулов. – М.: Изл-во Ин-та Психотерапии, 2018. – 488 с.
58. Фиалкина, Т.В. Методическое сопровождение профессионализации педагога на основе индивидуального образовательного маршрута / Т.В. Фиалкина // Пермский педагогический журнал. – 2014. – № 5. – С. 31-37.
59. Филимонюк, Л.А. Инновационные подходы в управлении методической работой / Л.А. Филимонюк // Новая наука: теоретический и практический взгляд. – 2016. – № 10 (1). – С. 93-99.
60. Хуторской, А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты [Электронный ресурс] / А.В. Хуторской // Интернет-журнал «Эйдос». – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm
61. Чикурова, М.В. Организация методической работы в школе в условиях введения ФГОС: методическое пособие / М.В. Чикурова. – Ижевск: Изд-во ИПК и ПРО УР, 2012. – 67 с.
62. Чурилова, О.Л. Совершенствование учебно-методической работы в школе в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога / О.Л. Чурилова // Педагогический поиск. – 2017. – № 6. – С. 2-6.
63. Шадриков, В.Д. Новая модель специалиста. Инновационная подготовка и компетентностный подход / В.Д. Шадриков // Высшее образование сегодня. – 2004. – № 8. – С. 26-31.
64. Шадрина, Л.И. Управление методической работой в профессиональной образовательной организации: монография / Л.И. Шадрина, А.И. Павлова. – Тамбов : ООО «Консалтинговая компания Юком», 2017. – 148 с.
65. Щебетюк, В.В. Система оценки профессиональной компетентности педагога на основе профессионального стандарта [Электронный ресурс] / В.В. Щебетюк, Д.А. Попов, И.В. Тесленко // Материалы VII Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум». – Режим доступа: http://scienceforum.ru/2015/article/2015008817″>http://scienceforum.ru/2015/article/2015008817
66. Ямбург, Е.А. Что принесет учителю новый профессиональный стандарт педагога? / Е.А. Ямбург. – М.: Просвещение, 2014. – 176 с.