Управление процессом развития дидактических способностей педагога дошкольного образования

Вид работы:

Магистерская диссертация

Предмет:

Педагогика

Страниц:

104

Источников:

31

Срок:

6

Файл:

Управление процессом развития дидактических способностей.docx

Содержание:

Используемая литература

Список использованной литературы

1. Аминов, В. Новый подход к концепции личностного и профессио-нального развития учителя / В. Аминов // Вопросы психологии. – 1994. – № 5. – С. 145-147.
2. Аминов, Н. А. Некоторые теоретические аспекты дифференциальной психодиагностики специальных способностей / Н. А. Аминов. – Москва : Прогресс, 1994. – 247 с.
3. Аминов, Н. А. Психодиагностика педагогических способностей / Н. А. Аминов, Н. А. Морозова, А. П. Смятских. – Москва : Новость, 1994. – 256 с.
4. Аминов, Н.А. Психофизиологические и психологические предпосылки педагогических способностей / Н. А. Аминов // Вопросы психологии. – 1988. – № 5. – С. 71-77.
5. Анимов, Н. А. Природные предпосылки возможности самореализации учителей начальной школы / Н. А. Анимов // Психологическая наука и образование. – 1998. – №2. – С. 68-72.
6. Андриенко, Е. Психолого-педагогические условия формирования профессиональной зрелости учителя / Е. Андриенко // Педагогиче-ское образование и наука. – 2002. – № 4. – С. 62-65.
7. Андриенко, Е. Феномен профессиональной зрелости учителя / Е. Андриенко // Педагогика. – 2002. – № 4. – С. 66-68.
8. Андриенко, А. В. Структура специальных педагогических способностей учителя математики и психологические условия формирования / А. В. Андриенко : автореф. дис. … к.п.н. – Москва, 1990. – 25 с.
9. Бабанский, Ю. К. Результаты исследования деятельности учителей. О дидактических затруднениях в деятельности учителей и пути их преодоления / Ю. К. Бабанский, А. Д. Деминцев, Т. С. Полякова. – Москва : Просвещение, 1974. – 206 с.
10. Бабанский, Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований / Ю. К. Бабанский. – Москва : Просвещение, 1982. – 339 с.
11. Балбасова, Е. Г. Анализ дидактических способностей учителей начальных классов и студентов педагогического института / Е. Г. Балбасова : автореф. дис. … к.п.н. – Москва, 1982. – 24 с.
12. Безделина, Л. П. Разитие дидатических способностей студента педвуза в процессе их психологической подготовки к обучению детей шестилетнего возраста / Л. П. Безделина : автореф. дис. … к.п.н. – Москва, 1985. – 21 с.
13. Боброва, М. П. Дидактическая подготовка педагогических
кадров в контексте профессиональной деятельности / М. П. Боброва : дис. … к.п.н. – Барнаул, 1997. – 25 с.
14. Борисова, Е. М. Психологическая диагностика способностей // Общая психодиагностика / Е. М. Борисова. – Москва : Колос, 1987. – С. 135-154.
15. Введение в научное исследование по педагогике / Под ред.
В.И. Журавлева. – Москва : Просвещение, 1988. – 245 с.
16. Вяткин, Б. А. Специальные способности в структуре индивидуальности учителя / Б. А. Вяткин, Т. М. Хрусталева // Вопросы психологии. – 1994. – №4. – С. 73-81.
17. Глазкова, Е. Г. Социально-психологические аспекты деятельности преподавателя / Е. Г. Глазкова, М. Т. Дмитрук // Среднее специальное образование. – 1991. – №8. – С. 16-25.
18. Голубева, С. А. Способности и индивидуальность / C. А. Голубева. – Москва : Колос, 1993. – 234 с.
19. Гоноболин, Ф. Н. Психологический анализ педагогических способностей / Ф. Н. Гоноболин // Способности и интересы. – Москва : Пресса, 1962. – 178 с.
20. Гончарова, В. Совершенствование профессиональной деятельности учителя / В. Гончарова // Народное образование. – 2001. – №1. – С. 157-162.
21. Громкова, М. О педагогической подготовке преподавателя высшей школы / М. О. Громковав // Высшее образование в России. – 1994. – №4. – С. 105-108.
22. Долженко, Ю. А. Проблемы профессионального саморазвития учителя в контексте педагогики образования / Ю. А. Долженко. – Барнаул : АКИПКРО, 2000. – 78 с.
23. Долженко, Ю. А. Проблемы формирования «успешного» педагога в системе постдипломного образования / Ю. А. Долженко. – Барнаул : АКИПКРО, 2001. – 89 с.
24. Загвязинский, В. И. Методология и методика дидактического иссле-дования / В. И. Загвязинский. – Москва : Просвещение, 1982. – 234 с.
25. Игумнов, О. А. Развитие дидактической культуры преподавателя технического колледжа / О. А. Игумнов : дис. … к.п.н. – Белгород, 2003. – 26 с.
26. Имаметдинова, Р.Я. Структура и психологические условия формирования специальных педагогических способностей учителя русского языка и литературы / Р. Я. Имаметдинова : автореф. дис. … к.п.н. – Москва, 1980 – 24 с.
27. Исаев, И. Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя / И. Ф. Исаев. – Москва : Академия, 2002. – 334 с.
28. Казарцева, О. Как стать хорошим педагогом? / О. Карцева // Народное образование. – 1999. – № 12. – С. 21-31.
29. Калугина, Т. Пути формирования интегративных развивающих сред для реализации творческой индивидуальности учителя и ученика / Т. Калугина // Дополнительное образование. – 2001. – № 4. – С. 17-22.
30. Крутецкий, В. А. Психология обучения и воспитания школьников / В. А. Крутецкий. – Москва : Просвещение, 1976. – 335 с.
31. Крутецкий В.А., Балбасова Е.Г. Педагогические способности, их структура, диагностика, условия формирования и развития / В. А. Крутецкий, Е. Г. Балбасова. – Москва : Прогресс, 1991. – 256 с.
32. Краткий психологический словарь / Ред.-сост. Л. А. Карпенко. – Ростов н / Дону : Пламя, 1998. – 267 с.
33. Краткий психологический словарь / Под ред. А.В.Петровского,
М.Г. Ярошевского. – Москва : Энциклопедия, 1985. – 301 с.
34. Кузьмина, Н. В. Очерки психологии труда учителя / Н. В. Кузьмина. – Ленинград : ЛГУ, 1967. – 208 с.
35. Кузьмина, Н. В. Психологическая структура деятельности учителя / Н. В. Кузьмина. – Гомель : Ока, 1967. – 345 с.
36. Кузьмина, Н. В. Формирование педагогических способностей / Н. В. Кузьмина. – Ленинград : ЛГУ, 1961. – 309 с.
37. Кукушин, В.С. Введение в педагогическую деятельность. – Ростов
н / Д. : Пресса, 2002. – 234 с.
38. Лаврова, Л. Н. Психологические условия формирования дидактических умений у студентов педвуза / Л. Н. Лаврова : автореф. дис. … к.п.н. – Москва, 1986. – 25 с.
39. Левитов, Н. Д. Детская и педагогическая психология / Н. Д. Левитов. – Москва : Просвещение, 1960. – 204 с.
40. Литвин, С. Д. Психологические закономерности формирования педагогических способностей / C. Д. Литвин : автореф. дис. … к.п.н. – Москва, 1987. – 23 с.
41. Мижериков, В. А. Введение в педагогическую профессию / В. А. Мижериков. – Москва : Академия, 1999. – 145 с.
42. Митина, Л. Формирование профессионального самосознания учителя / Л. Митина // Вопросы психологии. – 1990. – № 3. – С. 23-31.
43. Недбаева, С. В. Психологические условия формирования педагогических способностей у будущих учителей труда / С. В. Недбаева : автореф. дис. … к.п.н. – Москва, 1984. – 21 с.
44. Педагогика / В. А. Сластенин, И. Ф.Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. – Москва : Просвещение, 2000. – 337 с.
45. Педагогическая энциклопедия. Т. 3. – Москва : Энциклопедия, 1996. – 367 с.
46. Платонов, К. К. Проблемы способностей / К. К. Платонов. – Москва : Наука, 1972. – 245 с.
47. Полякова, Т. С. Анализ затруднений в педагогической деятельности начинающих учителей / Т. С. Полякова. – Москва : Просвещение, 1983. – 202 с.
48. Психология и педагогика / В. М. Николаенко и др. – Москва : Про-гресс, 2002. – 267 с.
49. Редкин, П. Г. Избранные педагогические сочинения / П. Г. Редкин. – Москва : Наука, 1958. – 564 с.
50. Станкин, М. И. Профессиональные способности педагога / М. И. Станкин. – Москва : Прогресс,1998. – 256 с.
51. Совершенствование профессиональной деятельности учителя // Народное образование. – 2001. – № 1 – С. 15-17.
52. Теплов, Б. М. Избранные труды / Б. М. Теплов: В 2 т. – Москва : Пресса, 1985. – 401 с.
53. Теплов, Б. М. Проблемы индивидуальных различий / Б. М. Теплов. – Москва : Просвещение, 1961. – 337 с.
54. Толковый словарь русского языка / Под ред. Д. Ушакова. – Москва : Энциклопедия, 1996. – 435 с.
55. Толстой, Л. Н. Педагогические сочинения / Л. Н. Толстой. – Москва : Учпедиз, 1953. – 465 с.
56. Тырина, М. П. Методическая проекция дидактической единицы «Содержание образования» в курсе «Педагогика» / М. П. Тырина. – Барнаул : АлтГПА, 2002. – 87 с.
57. Ушинский, К. Д. Собрание сочинений / К. Д. Ушинский. – Москва. – Ленинград : Учпедиз, 1948. – 489 с.
58. Фатьянова, Н. М. Формирование дидактической культуры учителя многопрофильной гимназии / Н. М. Фатьянова : дис. … к.п.н. – Белгород, 1999. – 30 с.
59. Шеховская, Н. Л. Формирование профессионально-педагогической культуры преподавателя колледжа / Н. Л. Шеховская : автореф. дис. … к.п.н. – Белгород, 1997. – 25 с.
60. Шадриков, В. Д. Психология деятельности и способности человека / В. Д. Шадриков. – Москва : Академия, 1996. – 345 с.
61. Ядов, В. А. Социологическое исследование: методология, программа, методы / В. А. Ядов. – Москва : МГУ, 1987. – 341 с.
62. Ясюкова, Л. А. Взаимосвязь индивидуально-психологических характеристик в структуре профессиональных способностей / Л. А. Ясюкова // Вопросы психологии. – 1990. – № 5. – С. 72-81.
63. Berelson B. Content Analysis in Communinication research. Glencoc, [1].: The Free Press [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://http://sites.google.cjv/site/ksdmetodicka/home/tutorskie-kursy/metod-content-analiza (дата обращения: 27.09.2018 г.).
64. Sudatha, G. W. I., Degeng, N. S. I., & Kamdi, W. The effect of vizualization type and Student Spatial Abilites on Learning Achievement. — Journal of Baltic Science Education. – 2018. – 4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://oaji.net/articles/2017/987-1533708452.pdf (дата обращения: 10.10.2018 г.).
65. The American Heritage Dictionary : [60 000 definitions, 10 000 neu words and meanings] / Ed. By V.S. Berude [et al. – 2nd coll/ ed. – Ney York : Laurel, 1989. – VIII, 878 h.
66. Giddings, F. H. The Principles of Sociology : An Analysis of the Phenomena of Association and of Social Organization. 3rd edn. N. Y. ; L. : MacMillan & Co., Ltd. xxvi, 476 p.
67. Giddings, F. H. The Theory of Socialization : A Syllabus of Sociological Principles for the Use of College and University Classes. N. Y. ; L. : MacMillan & Co., Ltd. xiv, 47 p.
68. Göçmen, Doğan. Adam Smith’s Common-sense Philosophical Contribution to the Debate on Mind-body Problem as a Social Problem [Электронный ресурс] // Academica.edu. – Режим доступа: https://www.academia.edu/2276135/Adam_Smiths_commonsense_philosophical_contribution_to_the_debate_on_mind-body_problem_as_a_social_problem (дата обращения: 09.08.2018).
69. Hankins, F. H. Franklin Henry Giddings, 1855–1931: Some Aspects of His Sociological Theory // American Journal of Sociology. Vol. 37. No. 3. P. 349-367.
70. Small, A. W. Review of The Theory of Socialization by Franklin Giddings // American Journal of Sociology. No. 3. P. 111-113.
71. Parelius P.H., Parelius A.P. The Sociology of Education. N.Y.: Prentice Hall, 2001.