Вид работы:
Магистерская диссертация
Предмет:

Страниц:
95
Источников:
35


Используемая литература

1. Антонова, А.В. Профессиональный стандарт педагога: новые требования и квалификационные характеристики современного учителя [Электронный ресурс] / А.В. Антонова, И.М. Клименко // Педагогическое образование в России. – 2014. – № 6. – С. 81-86
2. Александрова, М.В. Принцип регионализации в управлении профессиональной карьерой учителя [Электронный ресурс] / М.В. Александрова // Интеграция образования. — 2006. — № 2. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/printsip-regionalizatsii-v-upravlenii-professionalnoy-karieroy-uchitelya
3. Аверьянов, А.И. Профессиональное самоопределение как социокультурный процесс [Электронный ресурс] / А.И. Аверьянов // Вестник ТГУ. — 1999. — № 1. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-samoopredelenie-kak-sotsiokulturnyy-protsess
4. Бабухина, А.В Модель управленческого сопровождения профессионального самоопределения молодого педагога дошкольного образовательного учреждения [Электронный ресурс] / А.В. Бабухина // Современная высшая школа: инновационный аспект. 2011. — № 4. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/model-upravlencheskogo-soprovozhdeniya-professionalnogo-samoopredeleniya-molodogo-pedagoga-doshkolnogo-obrazovatelnogo
5. Байденко, В.И. Компетенции в профессиональном образовании: к освоению компетентностного подхода [Электронный ресурс] / В.И. Байденко // Высшее образование в России.- 2004. — № 11. — С. 3-14
6. Батаршев, А.В. Творческая самореализация педагога как основа профессионально-личностного становления [Электронный ресурс] / А.В. Батаршев, И.С. Макарьев // ЧиО. — 2013. — №3 (36). — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tvorcheskaya-samorealizatsiya-pedagoga-kak-osnova-professionalno-lichnostnogo-stanovleniya
7. Беленькая, Е.В. Карьерный и профессиональный рост педагога в условиях учреждения дополнительного образования [Электронный ресурс] / Е.В. Беленькая // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. — 2007. — № 53. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/kariernyy-i-professionalnyy-rost-pedagoga-v-usloviyah-uchrezhdeniya-dopolnitelnogo-obrazovaniya
8. Бережная, С.К. Вариативная, ступенчатая система непрерывного повышения квалификации педагогических работников [Электронный ресурс] / С.К. Бережная // Школьные технологии. — 2001. — № 3.- С. 134 — 139.
9. Белоруссова, Е.В. Реализуем эффективный контракт — решаем проблемы профессионального роста (из опыта работы ОГБПОУ «Костромской техникум торговли и питания») [Электронный ресурс] / Е.В. Белоусова // Инновационная экономика: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2015 г.). — Казань: Бук, 2015. — С. 78-80. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/econ/archive/170/8906/
10. Бочков, Д.В. Теория и региональная практика развития учреждений СПО на основе социального партнерства [Электронный ресурс] /Д.В. Бочков, Н.В. Туркова // Модернизация регионального образования: опыт педагогов оренбуржья. — 2018. — № 4(20). – С. 56 – 68 — Режим доступа: http://www.orenipk.ru/nauka/jour/met4-18-6Boch.PDF
11. Бочков, Д.В. Профессиональный профиль педагога СПО в условиях реализации эффективного контракта [Электронный ресурс] /Д.В. Бочков, В.М. Сакенова // Вопросы дополнительного профессионального образования. Научно-практический журнал. – 2018. — № 2(10). – С. 42 – 54. — Режим доступа: http://www.orenipk.ru/nauka/jour/1_10_18_vdpo_5Saken.PDF
12. Василевская, Е.В. Виртуализация информационного образовательного пространства как основа для изменения подходов к повышению квалификации педагогов [Электронный ресурс] / Е.В. Василевская // Эксперимент и инновации в школе. — 2014. — № 2. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/virtualizatsiya-informatsionnogo-obrazovatelnogo-prostranstva-kak-osnova-dlya-izmeneniya-podhodov-k-povysheniyu-kvalifikatsii
13. Виноградова, Ю.Б. Интеграция мотивационного программно-целевого и компетентностного подходов в подготовке педагогов иностранного языка для ДОУ [Электронный ресурс] / Ю.Б. Виноградова // Сибирский педагогический журнал. — 2012. — № 7. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/integratsiya-motivatsionnogo-programmno-tselevogo-i-kompetentnostnogo-podhodov-v-podgotovke-pedagogov-inostrannogo-yazyka-dlya-dou
14. Вишневская, Г.А. Мотивационный программно-целевой подход в гуманизации учебно-воспитательного процесса в учреждении дополнительного образования [Электронный ресурс] / Г.А. Вишневская // Молодой ученый. — 2018. — №39. — С. 161-164. — Режим доступа: https://moluch.ru/archive/225/52689/
15. Гайдукова, Г.Н. Социологический мониторинг удовлетворенности потребителей качеством образовательных услуг [Электронный ресурс] / Г.Н. Гайдукова // Высшее образование в России. — 2012. — № 11. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsiologicheskiy-monitoring-udovletvorennosti-potrebiteley-kachestvom-obrazovatelnyh-uslug-1
16. Герасимова, О.Ю. Управление профессиональным самоопределением педагога образовательного учреждения на основе мотивационного программно-целевого подхода: диссертация … кандидата педагогических наук: 13.00.08 / О.Ю. Герасимова. — Барнаул, 2008. — 208 с.
17. Герасимова, О.Ю. Проблема профессионального самоопределения педагога образовательного учреждения [Электронный ресурс] / О.Ю. Герасимова // Сибирский педагогический журнал. — 2007. — № 6. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-professionalnogo-samoopredeleniya-pedagoga-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya
18. Головнева, Н.А. Условия профессионального становления учителя в системе высшего образования [Электронный ресурс] / Н.А. Головнева // Вестник НВГУ. — 2015. — № 2. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/usloviya-professionalnogo-stanovleniya-uchitelya-v-sisteme-vysshego-obrazovaniya (дата обращения: 21.09.2019)
19. Горшунов, А.П. Новые подходы к управлению образовательным учреждением СПО в условиях реализации ФГОС [Электронный ресурс] / А.П. Горшунов // Научные исследования в образовании. — 2012. — № 4. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/novye-podhody-k-upravleniyu-obrazovatelnym-uchrezhdeniem-spo-v-usloviyah-realizatsii-fgos
20. Горшунов, А.П. Организация системы контроля качества образования при реализации ФГОС в учреждении среднего профессионального образования [Электронный ресурс] / А.П. Горшунов // Научные исследования в образовании. — 2011. — № 4. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-sistemy-kontrolya-kachestva-obrazovaniya-pri-realizatsii-fgos-v-uchrezhdenii-srednego-professionalnogo-obrazovaniya
21. Гридасова, А.А. Профессиональное самоопределение: теоретический аспект [Электронный ресурс] / А.А. Гридасова // Политика, экономика и инновации. — 2017. — № 2. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-samoopredelenie-teoreticheskiy-aspekt
22. Давыденко, Т.М. Рефлексивное управление школой: теория, и практика: Монография / Т. М. Давыденко. — М.: Белгород, — 1995. — 251с.
23. Дамдинов, А.В. Управление системой оценки качества образования на региональном уровне [Электронный ресурс] / А.В. Дамдинов, Т.Ч. Будаева // Вестник БГУ. — 2015. — № 1. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/upravlenie-sistemoy-otsenki-kachestva-obrazovaniya-na-regionalnom-urovne
24. Дарвиш, О.Б. Использование мотивационного программно-целевого подхода в профессиональной подготовке педагогов-психологов [Электронный ресурс] / О.Б. Дарвиш // МНКО. — 2019. — № 4 (77). — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-motivatsionnogo-programmno-tselevogo-podhoda-v-professionalnoy-podgotovke-pedagogov-psihologov
25. Денисова, Ю.В. Управление профессиональной переподготовкой специалистов в условиях кризиса [Электронный ресурс] / Ю.В. Денисова, Л.Т. Волчкова // Проблемы Науки. — 2016. — № 23 (65). — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/upravlenie-professionalnoy-perepodgotovkoy-spetsialistov-v-usloviyah-krizisa
26. Деркач, А.А. Профессиональное самосознание руководителей образова¬тельных учреждений: теория, методология практика [Текст],/ А. А. Деркач, О. В. Москаленко. — М.: РАГС, 1999. — 578 с.
27. Долгушина, Т.Н. Профессиональное самоопределение как компонент профессионального становления личности [Электронный ресурс] / Т.Н. Долгушина, С.Н. Юревич // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. — 2013. — №3-4 (16). — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-samoopredelenie-kak-komponent-professionalnogo-stanovleniya-lichnosti
28. Дунаева, О.Д. Акмеология: Управление карьерой / О.Д. Дунаева, Ф. С. Исмагилова. — Екатеринбург: ИПКУГТУ, 2001. — 117 с.
29. Зотова, Н.Н. Раннее профессиональное самоопределение и проектное управление в школе как основа выбора профориентации [Электронный ресурс] / Н.Н. Зотова, М.А. Федотова, А.В. Шевырев // Вестник ГУУ. — 2014. — № 14. — — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/rannee-professionalnoe-samoopredelenie-i-proektnoe-upravlenie-v-shkole-kak-osnova-vybora-proforientatsii
30. Иванова, Н.П. Профессиональное самоопределение личности как социальный феномен [Электронный ресурс] / Н.П. Иванова // Человек. Культура. Образование. -2014. — № 3 (13). — — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-samoopredelenie-lichnosti-kak-sotsialnyy-fenomen1
31. Игнатьева, Г.А. Ситуационно-позиционная модель повышения квалификации учителя [Электронный ресурс] / Г.А. Игнатьева // Интеграция образования. — 2006. — № 2. — — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/situatsionno-pozitsionnaya-model-povysheniya-kvalifikatsii-uchitelya
32. Каменева, Л.А Профессиональное самоопределение педагога как основа повышения качества профессионального образования [Электронный ресурс] / Л.А. Каменева, Н.А. Максимова // Режим доступа: https://nekrasovspb.ru/index.php/publ/280-professionalnoe-samoopredelenie-pedagoga-kak-osnova-povysheniya-kachestva-professionalnogo-obrazovaniya.html
33. Каплунович, Т.А. Самоопределение педагогов в условиях образовательного и профессионального стандартов [Электронный ресурс] / Т.А. Каплунович, Н.В. Циммерман // ЧиО. — 2017. — № 4 (53). — — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/samoopredelenie-pedagogov-v-usloviyah-obrazovatelnogo-i-professionalnogo-standartov
34. Килина, И.А. Региональная модель организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения [Электронный ресурс] / И.А. Килина // Профессиональное образование в России и за рубежом. — 2014. — №2 (14). — — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/regionalnaya-model-organizatsionno-pedagogicheskogo-soprovozhdeniya-professionalnogo-samoopredeleniya
35. Колосова, О.А. Проблема формирования профессионального самоопределение и построения профессиональной типологии личности [Электронный ресурс] / О.А. Колосова // Управление. — 2016. — № 1 (11). — — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-formirovaniya-professionalnogo-samoopredelenie-i-postroeniya-professionalnoy-tipologii-lichnosti
36. Корытова, Г.С. Профессиональное становление личности педагога: проблемное поле и концептуальные модели [Электронный ресурс] / Г.С. Корытова, Н.А. Никифорова // Вестник ТГПУ. — 2015. — № 1 (154). — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-stanovlenie-lichnosti-pedagoga-problemnoe-pole-i-kontseptualnye-modeli
37. Кретова, Н.А. Факторы профессионального самоопределения личности [Электронный ресурс] / Н.А. Кретова, С.И. Вершинин // Научные исследования в образовании. — 2010. — № 12. — — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/faktory-professionalnogo-samoopredeleniya-lichnosti
38. Крисковец, Т.Н. Социально-исторические особенности и современная специфика управления профессиональной карьерой учителя [Электронный ресурс] / Т.Н. Крисковец // Вестник ЧГПУ. — 2012. — № 3. — — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-istoricheskie-osobennosti-i-sovremennaya-spetsifika-upravleniya-professionalnoy-karieroy-uchitelya
39. Крылова, Т.В. Управление профессиональным развитием педагога (на примере филиала вуза) [Электронный ресурс] / Т.В. Крылова // Известия ТулГУ. Гуманитарные науки. — 2011. — № 3-2. — — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/upravlenie-professionalnym-razvitiem-pedagoga-na-primere-filiala-vuza
40. Крылова, Н.Н. Качество методической деятельности педагогов профессионального обучения как фактор профессионального самоопределения будущего специалиста в условиях начального и среднего профессионального образования [Электронный ресурс] / Н.Н. Крылова // НиКа. — 2010. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/kachestvo-metodicheskoy-deyatelnosti-pedagogov-professionalnogo-obucheniya-kak-faktor-professionalnogo-samoopredeleniya-buduschego
41. Кортенко, Л.В. Усовершенствованная система управления профессиональным развитием персонала [Электронный ресурс] / Л.В. Кортенко // Вестник ЧелГУ. — 2009. — № 3. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/usovershenstvovannaya-sistema-upravleniya-professionalnym-razvitiem-personala
42. Лапина, О.А. К вопросу о профессиональном самоопределении и мобильности педагога в маргинальных ситуациях [Электронный ресурс] / О.А. Лапина, Е.А. Никитина // АНИ: педагогика и психология. — 2017. — № 2 (19). — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-professionalnom-samoopredelenii-i-mobilnosti-pedagoga-v-marginalnyh-situatsiyah
43. Леонтьев, Д.А. Развитие идеи самоактуализации в работах А. Маслоу / Д.А. Леонтьев // Гуманистическая и трансперсональная психология: Хрестоматия / Сост. К.В: Сельченок — Мн.: ACT, 2000. — 592 с.
44. Лупанова, Н.А. Характеристика особенностей социального и профессионального самоопределения личности в различные периоды ее информационного насыщения [Электронный ресурс] / Н.А. Лупанова // Известия ВУЗов. Поволжский регион. Гуманитарные науки. — 2009. — № 2. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/harakteristika-osobennostey-sotsialnogo-i-professionalnogo-samoopredeleniya-lichnosti-v-razlichnye-periody-ee-informatsionnogo
45. Лупанова, Н.А. Социальное и профессиональное самоопределение личности как психологопедагогическая проблема [Электронный ресурс] / Н.А. Лупанова // Известия ПГУ им. В.Г. Белинского. — 2008. — № 11. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnoe-i-professionalnoe-samoopredelenie-lichnosti-kak-psihologopedagogicheskaya-problema
46. Макунина, Т.А. Образовательная модель развития профессионального самоопределения будущего учителя [Электронный ресурс] / Т.А. Макунина // Вестник БГУ. — 2014. — № 15. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnaya-model-razvitiya-professionalnogo-samoopredeleniya-buduschego-uchitelya
47. Малинина, О.Р. Индивидуальная профессионализация как профессиональ¬ное развитие личности / А.Я. Кибанов, О.Р. Малинина // Проблемы управления персоналом. — М.: ГУУ, 2003. —200 с.
48. Молл, Е.Г. Планирование своей карьеры руководителем //Вопросы пси¬хологии / Е. Г. Молл. — 1998.- № 31. — С.85 — 95
49. Неретина, Е.А. Предпосылки формирования клиентоориентированного подхода к управлению взаимоотношениями с потребителями образовательных услуг высшего учебного заведения [Электронный ресурс] / Е.А. Неретина, Т.Г. Соловьев // Известия ВУЗов. Поволжский регион. Общественные науки. — 2011. — № 2. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/predposylki-formirovaniya-klientoorientirovannogo-podhoda-k-upravleniyu-vzaimootnosheniyami-s-potrebitelyami-obrazovatelnyh-uslug
50. Нетребенко, Л.В. О проблемах перехода на стандарты нового поколения, основанные на модульно-компетентностном подходе [Электронный ресурс] / Л.В. Нетребенко // Инновационные проекты и программы в образовании. — 2010. — № 1. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/o-problemah-perehoda-na-standarty-novogo-pokoleniya-osnovannye-na-modulno-kompetentnostnom-podhode
51. Нехороших, Н.А. Современные условия модернизации управления профессиональной адаптацией молодого педагога в школе [Электронный ресурс] / Н.А. Нехороших // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. — 2017. — № 2. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-usloviya-modernizatsii-upravleniya-professionalnoy-adaptatsiey-molodogo-pedagoga-v-shkole
52. Омарова, М.О. Профессиональное становление педагога как культура профессионально-личностного самоопределения [Электронный ресурс] / М.О. Омарова, Х.А. Алижанова // Вестник ТГПУ. — 2014. — № 6 (147). — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-stanovlenie-pedagoga-kak-kultura-professionalno-lichnostnogo-samoopredeleniya
53. Панова, Н.В. Профессиональные деформации и пути их коррекции в личностно-профессиональном развитии педагога [Электронный ресурс] / Н.В. Панова // Вестник СВФУ. — 2010. — № 2. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnye-deformatsii-i-puti-ih-korrektsii-v-lichnostno-professionalnom-razvitii-pedagoga
54. Пашковская, И.Н. Формирование профессионального самоопределения педагога высшей школы в современной социально-образовательной ситуации [Электронный ресурс] / И.Н. Пашковская // Теория и практика сервиса: экономика, социальная сфера, технологии. — 2012. — №3 (13). — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-professionalnogo-samoopredeleniya-pedagoga-vysshey-shkoly-v-sovremennoy-sotsialno-obrazovatelnoy-situatsii
55. Письмо министерства образования Оренбургской области от 02.07.2013 г. № 01−23/3860 «О разработке показателей эффективности»
56. Постановление Правительства Оренбургской области от 30.04.2013 г. № 348-п «Об утверждении плана мероприятий («дорожной карты») «Повышение эффективности и качества услуг в сфере образования Оренбургской области» на 2013–2018 годы».
57. Постановление Правительства Оренбургской области от 3 июля 2013 года №571-пп «Об утверждении программы поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных учреждениях Оренбургской области на 2013-2018 годы». – Режим доступа: http://base.garant.ru/27532199/
58. Постановление Правительства Оренбургской области от 11 ноября 2008 года №420-п «О введении систем оплаты труда работников органов исполнительной власти Оренбургской области и государственных автономных, бюджетных и казенных учреждений Оренбургской области». – Режим доступа: https://www.glavbukh.ru/npd/edoc/81_287891_oren_420_p_part1_54
59. Постановление Правительства Оренбургской области от 30 апреля 2013 года №348-п «Об утверждении плана мероприятий («дорожной карты») «Повышение эффективности и качества услуг в сфере образования Оренбургской области» на 2013-2018 годы». – Режим доступа: http://base.garant.ru/27527747/
60. Постановление Правительства Оренбургской области от 3 июля 2013 года № 571-пп «Об утверждении программы поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных учреждениях Оренбургской области на 2013-2018 годы». – Режим доступа: http://base.garant.ru/27532199/
61. Поваренков, Ю.П. Системогенетическая концепция профессионального становления человека. Идея системности в современной психологии. Под редакцией В.А. Ба-рабанщикова. — Москва: «Институт психологии РАН», 2005
62. Профессионально-личностное самоопределение, самосовершенствование и саморазвитие в становлении личности педагога [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://studwood.ru/1687268/pedagogika/professionalno_lichnostnoe_samoopredelenie_samosovershenstvovanie_samorazvitie_stanovlenii_lichnosti_pedagoga
63. Приказ Министерства образования Оренбургской области от 29 января 2016 года №01-21/177 «Об утверждении показателей и критериев оценки эффективности деятельности работников и основного персонала по видам учреждений подведомственных Министерству образования Оренбургской области». – Режим доступа: http://minobr.orb.ru/of_dokument/of_doc_prikaz/of_doc_prikaz_2016.php
64. Пряжников, Н.С. Теория и практика профессионального самоопределения / Н.С. Пряжников. – М., 1999
65. Рапацевич, Е.В. Инновации и проблемы развития современного образования [Электронный ресурс] / Е.В. Рапацевич // Успехи современного естествознания. – 2013. – № 10. – С. 88-89;
— Режим доступа: http://natural-sciences.ru/ru/article/view?id=32976
66. Ретивых, М.В. Исторически сложившиеся концепции профориентации и особенности их развития в современных условиях [Электронный ресурс] / М.В. Ретивых // Вестник БГУ. — 2013. — № 1. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/istoricheski-slozhivshiesya-kontseptsii-proforientatsii-i-osobennosti-ih-razvitiya-v-sovremennyh-usloviyah
67. Саитбаева Э.Р. Феномен и образовательная поддержка самоопределения педагога-профессионала [Электронный ресурс] / Э.Р. Саитбаева // Вестник ОГУ. — 2011. — № 17 (136). — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/fenomen-i-obrazovatelnaya-podderzhka-samoopredeleniya-pedagoga-professionala
68. Саитбаева, Э.Р. Теоретические основы самоопределения педагога-профессионала в системе дополнительного педагогического образования : Дис. … д-ра пед. наук : 13.00.08 : Москва, 2002 514 c. РГБ ОД, 71:04-13/64
69. Сиденко, Е.А. О некоторых теоретических аспектах формирования у работников образования мотивации достижения [Электронный ресурс] / Е.А. Сиденко // Инновационные проекты и программы в образовании. — 2012. — № 4. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/o-nekotoryh-teoreticheskih-aspektah-formirovaniya-u-rabotnikov-obrazovaniya-motivatsii-dostizheniya
70. Сластенин, В.А. Педагогика: инновационная деятельность / В.А. Сластёнин. — М.: Магистр, 1997. — 478 с.
71. Солодова, Г.Г. Самоопределение личности как необходимый фактор профессионального становления современного учителя [Электронный ресурс] / Г.Г. Солодова, Е.Г. Прекина // Сибирский педагогический журнал. — 2009. — № 5. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/samoopredelenie-lichnosti-kak-neobhodimyy-faktor-professionalnogo-stanovleniya-sovremennogo-uchitelya
72. Трофимова, Н.Б. Основы профессионального самоопределения студентов будущих педагогов [Электронный ресурс] / Н.Б. Тимофеева, К.А. Сезин // КПЖ. — 2015. — № 4-1. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovy-professionalnogo-samoopredeleniya-studentov-buduschih-pedagogov
73. Тихомирова, А.В. Профессиональное самоопределение будущих педагогов [Электронный ресурс] /А.В. Тихомирова // Режим доступа: https://docviewer.yandex.ru/view/0/?page=1&*=hyg5d5ArTlt303HUtAIZAPj%2F1C57InVybCI6Imh0dHA6Ly9zY2hvb2wyMTAwLmNvbS91cGxvYWQvaWJsb2NrLzFmNC8xZjQ4YjQyMTU1MTE5M2MwZTRhZjM0YTE1ZDk5MDM1Zi5wZGYiLCJ0aXRsZSI6IjFmNDhiNDIxNTUxMTkzYzBlNGFmMzRhMTVkOTkwMzVmLnBkZiIsIm5vaWZyYW1lIjp0cnVlLCJ1aWQiOiIwIiwidHMiOjE1NzkxOTU2MTIzMDIsInl1IjoiOTAzNjk0NTMyMTU3OTE2NjQ5NSIsInNlcnBQYXJhbXMiOiJsYW5nPXJ1JnRtPTE1NzkxOTU1OTMmdGxkPXJ1Jm5hbWU9MWY0OGI0MjE1NTExOTNjMGU0YWYzNGExNWQ5OTAzNWYucGRmJnRleHQ9JUQwJUJGJUQxJTgwJUQwJUJFJUQxJTg0JUQwJUI1JUQxJTgxJUQxJTgxJUQwJUI4JUQwJUJFJUQwJUJEJUQwJUIwJUQwJUJCJUQxJThDJUQwJUJEJUQwJUJFJUQwJUI1KyVEMSU4MSVEMCVCMCVEMCVCQyVEMCVCRSVEMCVCRSVEMCVCRiVEMSU4MCVEMCVCNSVEMCVCNCVEMCVCNSVEMCVCQiVEMCVCNSVEMCVCRCVEMCVCOCVEMCVCNSslRDAlQkYlRDAlQjUlRDAlQjQlRDAlQjAlRDAlQjMlRDAlQkUlRDAlQjMlRDAlQjAmdXJsPWh0dHAlM0EvL3NjaG9vbDIxMDAuY29tL3VwbG9hZC9pYmxvY2svMWY0LzFmNDhiNDIxNTUxMTkzYzBlNGFmMzRhMTVkOTkwMzVmLnBkZiZscj00OCZtaW1lPXBkZiZsMTBuPXJ1JnNpZ249Y2E5MjA0NDk2NjA1MjUwNGQyMTdkOWVjYWM2Zjc4YWUma2V5bm89MCJ9&lang=ru
74. Филонова, Л.Н. Содействие профессиональному самоопределению будущего специалиста в процессе обучения в вузе [Электронный ресурс] / Л.Н. Филонова // Образование и наука. — 2008. — № 8. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sodeystvie-professionalnomu-samoopredeleniyu-buduschego-spetsialista-v-protsesse-obucheniya-v-vuze
75. Фиалкина, Т.В. Методическое сопровождение профессионализации педагога на основе индивидуального образовательного маршрута [Электронный ресурс] / Т.В. Фиалкина // Пермский педагогический журнал. — 2014. — № 5. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskoe-soprovozhdenie-professionalizatsii-pedagoga-na-osnove-individualnogo-obrazovatelnogo-marshruta
76. Хмель, Н.Д. Теория профессионального самоопределения личности [Электронный ресурс] / Н.Д. Хмель, Б.Г. Сарсенбаева // Вестник ОмГУ. — 2003. — № 4. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/teoriya-professionalnogo-samoopredeleniya-lichnosti
77. Чистякова, С.Н. Профессиональное самоопределение личности: механизмы и образовательные ресурсы [Электронный ресурс] / С.Н. Чистякова // ЧиО. — 2014. — № 3 (40). — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-samoopredelenie-lichnosti-mehanizmy-i-obrazovatelnye-resursy
78. Шалаев, И.К. Программно-целевая психология управления: учебное пособие. — Изд. 5-е, доп., перераб. — Барнаул: БГПУ: 2007. — 344 с.
79. Щедровицкий, Г.П. Психология и методология / Г.П. Щедро¬вицкий. — М.: Путь, 2004. — 368 с.
80. Ядвиршис, Л.А. Профессиональное самоопределение социального педагога в образовательном процессе вуза [Электронный ресурс] / Л.А. Ядвиршис // Вестник БГУ. — 2012. — №1 (1). — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-samoopredelenie-sotsialnogo-pedagoga-v-obrazovatelnom-protsesse-vuza
81. Якимов, В.Г. Полипрофессиональное ориентирование как компетенция XXI века [Электронный ресурс] / В.Г. Якимов // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. — 2012. — № 2. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/poliprofessionalnoe-orientirovanie-kak-kompetentsiya-xxi-veka



Предыдущая запись

Следующая запись