Вид работы:
Магистерская диссертация
Предмет:

Страниц:
75
Источников:
33


Используемая литература

1. Абдраимова, Ю.А. Потенциал системы дополнительного профессионального образования в развитии профессиональной компетентности педагога в условиях внедрения ФГОС [Электронный ресурс] / А.Ю. Абдраимова, Э.Р. Саитбаева // Вопросы педагогики. – М., 2020. – № 11. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/title_about.asp?id=62348
2. Абдраимова, Ю.А. Профессиональная компетентность педагога: теоретические аспекты проблемы [Электронный ресурс] / А.Ю. Абдраимова // Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки: сб. ст. по мат. XCV междунар. студ. науч.-практ. конф. – № 11(95). – Режим доступа: https://sibac.info/archive/guman/11(95).pdf
3. Аграрова, В.А. Понятие профессиональной компетентности личности / В.А. Аграрова // Акмеология. Начуно-практический журнал. – 2016. – № 1 (57). С. 41-48.
4. Азизова, Н.Р. Формирование профессиональной компетентности педагога. Поликультурная и информационная компетентность / Н.Р. Азизова и др. – М.: Юрайт, 2020. – 162 с.
5. Байденко, В.И. Компетенции в профессиональном образовании (к освоению компетентностного подхода) / В.И. Байденко // Высшее образование в России. – 2004. – № 11. – С. 3-13.
6. Белкин, А.С. Педагогическая компетентность: учеб. пособие. / А.С. Белкин, В.В. Нестеров. – Екатеринбург: Центр «Учебная книга», 2005. – 188 с.
7. Белозеров, И.Н. Институт развития образования как механизм профессионального роста педагога / И.Н. Белозеров, С.Л. Данильченко, И.И. Козубенко. – Уфа: ООО «Аэтерна», 2019. – 262 с.
8. Бобешко, Е.В. Проблемы развития системы повышения квалификации специалистов педагогического профиля / Е.В. Бобешко // NovaInfo.Ru. – 2016. – Т. 1. – № 49. – С. 445-449.
9. Бородкина, Н.В. Тьюторское сопровождение профессионального развития педагога: учебно-методическое пособие / Н.В. Бородкина, А.В. Золотарева и др. – Ярославль: ГАУ ДПО ЯО ИРО, 2017. – 326 с.
10. Бочков, Д.В. Профессиональная компетентность руководителей образовательных учреждений: диагностический инструментарий и результаты его применения по предметам экономического блока / Д.В. Бочков // Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. Электронный научный журнал. – 2014. – № 2 (10). – С. 188-196.
11. Брежнева, М.Н. Содержание и технология мониторинга, определяющие уровень профессиональной компетентности учителя / М.Н. Брежнева и др. // Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС общего образования : сб. науч. ст. / под общ. ред. И.И. Соколовой, Т. А. Каплунович. – СПб.: Филиал ФГБНУ ИУО РАО в СПб, 2016. – С. 108-118.
12. Гаврилова, М.И. Компетентностный подход в профессиональном образовании / М.И. Гаврилова, И.Н. Одарич // Балтийский гуманитарный журнал. – 2014. – № 3 (8). – С. 19-21.
13. Гильмеева, Р.Х. Формирование профессиональной компетентности учителя в системе последипломного образования: Дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01 / Р.Х. Гильмеева. – Казань, 1999. – 459 c.
14. Гладкова, Ю.А. Развитие профессиональной компетентности педагога дошкольного образования в системе повышения квалификации / Ю.А. Гладкова, О.А. Соломенникова. – М.: Академия социального управления, 2019. – 164 с.
15. Голубева, Т.В. Развитие профессиональной компетентности учителя в современных условиях [Электронный ресурс] / Т.В. Голубева // Сибирский учитель. – 2015. – № 6. – С. 42-45. – Режим доступа: https://rucont.ru/efd/366506
16. Гостев, А.Г. Компетентность и технологии образования / А.Г. Гостев // Техногенные подходы и гуманитарная сущность образования современного человека. Изд-во: University College Vitus Bering Danmark, 2008. – 4. I. – C. 299 -304.
17. Гришанова, Н.А. Компетентностный подход в обучении взрослых: Материалы к третьему заседанию методологического семинара / Н.А. Гришанова. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 16 с.
18. Гусев, Д.А. Дополнительное профессиональное образование в социальном пространстве современной России [Электронный ресурс] / Д.А. Гусев, О.В. Флеров // Наука и школа. – 2016. – № 5. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/dopolnitelnoe-professionalnoe-obrazovanie-v-sotsialnom-prostranstve-sovremennoy-rossii.
19. Дополнительное профессиональное образование в условиях модернизации: материалы восьмой всероссийской научно-практической интернет-конференции (с международным участием) / под науч. ред. М.В. Новикова. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2016. – 200 с.
20. Досмухамбетова, А.И. Профессиональная компетентность учителя как фактор повышения качества образования [Электронный ресурс] / А.И. Досмухамбетова // Педагогическая наука и практика. – 2014. – № 4 (6). – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-kompetentnost-uchitelya-kak-faktor-povysheniya-kachestva-obrazovaniya.
21. Дружинина, Н.В. Многоуровневая модель реализации дистанционных образовательных технологий повышения квалификации педагогических работников дошкольного образования: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Н.В. Дружинина. – Томск, 2016. – 192 с.
22. Ефремова, Н.Ф. Компетенции в образовании. Формирование и оценивание / Н.Ф. Ефремова. – М.: Национальное образование, 2012. – 416 с.
23. Жайтапова, А.А. Профессиональный рост учителей в системе повышения квалификации / А.А. Жайтапова. – Алматы: РИПК СО, 2006. – 316 с.
24. Жаркова, Е.Н. Проблемы развития дополнительного профессионального педагогического образования в современных условиях [Электронный ресурс] / Е.Н. Жаркова // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2012. – № 5. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-razvitiya-dopolnitelnogo-professionalnogo-pedagogicheskogo-obrazovaniya-v-sovremennyh-usloviyah-1.
25. Захарова, М.А. Подготовка учителя к инновационной деятельности в условиях региональной системы дополнительного профессионального образования / М.А. Захарова и др. – Елец: Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, 2019. – 175 с.
26. Зимняя, И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании: Материалы ко второму заседанию методологического семинара / И.А. Зимняя. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 38 с.
27. Зимняя, И.А. Общая культура и социально-профессиональная компетентность человека / И.А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2005. – № 11. – С. 14-20.
28. Золотарева, А.В. Формирование метапредметных компетентностей педагога средствами дополнительного профессионального образования / А.В. Золотарева и др. – Ярославль: ГАУ ДПО Ярославской области «Институт развития образования», 2019. – 182 с.
29. Ильина, А.В. Развитие профессиональных компетенций педагогов в системе дополнительного профессионального образования [Электронный ресурс] / А.В. Ильина // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2015. – № 2 (23). – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-professionalnyh-kompetentsiy-pedagogov-v-sisteme-dopolnitelnogo-professionalnogo-obrazovaniya.
30. Карабаева, С.И. Тьюторское сопровождение развития профессиональной компетентности педагога в условиях непрерывного образования / С.И. Карабаева, Н.А. Березова. – Ульяновск: Ульяновский гос. пед. ун-тет им. И.Н. Ульянова, 2019. – 80 с.
31. Коблева, А.Л. Роль системы дополнительного профессионального образования в развитии профессиональной компетентности педагога с учетом требований профессионального стандарта педагога [Электронный ресурс] / А.Л. Коблева // Современные наукоемкие технологии. – 2019. – № 4. – С. 113-117. – Режим доступа: http://top-technologies.ru/ru/article/view?id=37502
32. Ковалев, В.А. Система дополнительного профессионального образования: основные проблемы и перспективы развития [Электронный ресурс] / В.А. Ковалев // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2014. – № 4 (16). – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sistema-dopolnitelnogo-professionalnogo-obrazovaniya-osnovnye-problemy-i-perspektivy-razvitiya.
33. Компетенции и компетентностный подход в современном образовании // Серия: «Оценка качества образования» / Отв. редактор Л.Е. Курнешова. – М.: Московский центр качества образования, 2008. – 96 с.
34. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года (утв. распоряжением Правительства РФ от 17.11.2008 № 1662-р). – [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://74330s020.edusite.ru/DswMedia/koncepciyadolgosrochnogosocial-no-yekonomicheskogorazvitiyarossiyskoyfederaciinaperioddo2020goda.pdf.
35. Котлярова, И.О. Инновационные системы повышения квалификации: монография / И.О. Котлярова. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2008. – 320 с.
36. Лукьянова, М.И. Методологические подходы в дополнительном образовании и деятельности педагогов / М.И. Лукьянова, Л.П. Шустова, С.В. Данилов. – Чебоксары: ООО «Издательский дом «Среда», 2020. – 184 с.
37. Матвиевская, Е.Г. Личностно-профессиональная стратегия подготовки будущего учителя в контексте дополнительного профессионального образования [Электронный ресурс] / Е.Г. Матвиевская, Л.В. Меркулова // Вестник ОГУ. – 2017. – № 10 (210). – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/lichnostno-professionalnaya-strategiya-podgotovki-buduschego-uchitelya-v-kontekste-dopolnitelnogo-professionalnogo-obrazovaniya.
38. Мезенцева, О.И. Развитие профессиональной компетентности педагога в условиях существующей системы повышения квалификации [Электронный ресурс] / О.И. Мезенцева // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2012. – № 1 (42). – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-professionalnoy-kompetentnosti-pedagoga-v-usloviyah-suschestvuyuschey-sistemy-povysheniya-kvalifikatsii.
39. Мезенцева, О.И. Эффективные технологии обучения педагогов в системе повышения квалификации / О.И. Мезенцева // Психолого-педагогические условия инновационных процессов в медицине и образовании: материалы VI Международной науч.-практич. конф. – Новосибирск: «Немо Пресс», 2015. – С. 138-142.
40. Менеджмент и маркетинг в образовании: терминологический словарь-справочник / авт.-сост. Б.Ю. Пахомова, С.А. Горячкова, Л.И. Уварова, И.В. Федосеева. – Архангельск: АО ИППК РО, 2009. – 466 с.
41. Меркулова, С.К. К проблеме оценки компетентности / С.К. Меркулова // Высшее образование в России. – 2008. – № 2. – С. 163-165.
42. Методическое сопровождение профессионального развития учителя обществознания / под. Ред. Л.Е. Гринина, Н.Е. Волковой-Алексеевой. – Волгоград: Учитель, 2019. – 173 с.
43. Николаева, И.П. Экономический словарь / И.П. Николаева. – М.: Проспект, 2013. – 160 с.
44. Об образовании в Российской Федерации: новый федеральный закон № 273-ФЗ: принят 21 декабря 2012 года. – М.: Проспект, 2014. – 160 с.
45. Пивоваров, А.А. Роль системы повышения квалификации в сопровождении профессионального роста педагогов [Электронный ресурс] / А.А. Пивоваров, Ю.А. Скурихина // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2017. – № 2 (31). – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-sistemy-povysheniya-kvalifikatsii-v-soprovozhdenii-professionalnogo-rosta-pedagogov.
46. Подольская, Т.А. Проблемы дополнительного профессионального образования педагогов / Т.А. Подольская. – М.: ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО», 2019. – 264 с.
47. Полякова, М.В. «Педагогические автоматизмы» – основа общепедагогических компетенций / М.В. Полякова // Colloquium-journal. – 2020. – № 21 (73). – С. 68-73.
48. Приказ Министерства труда и соцзащиты РФ от 18 октября 2013 г. № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»: зарегистрирован Минюстом 06.12.2013, рег. № 30550 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rg.ru/2013/12/18/pedagog-dok.html.
49. Распоряжение Правительства РФ от 08.12.2011 № 2227-р (ред. от 18.10.2018) «Об утверждении Стратегии инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_123444/
50. Саитбаева, Э.Р. Развитие профессиональной компетентности молодых специалистов в условиях модернизации регионального образования / Э.Р. Саитбаева, Н.С. Граборева // Вопросы дополнительного профессионального образования. – 2018. – № 2 (10). – С. 27-35.
51. Саитбаева, Э.Р. Управление развитием профессиональных компетенций педагога в условиях внедрения ФГОС основного общего образования [Электронный ресурс] / Э.Р. Саитбаева, Е.С. Никифорова // Стратегические направления развития образования в Оренбургской области: материалы научно-практической конференции с международным участием, Оренбург, 29 сентября 2017 г. / Оренбург. гос. ун-т, ассоц. «Оренбург. унив. (учеб.) округ». – С. 596-605.
52. Санжиева, Я.Б. Профессиональное развитие педагогов в условиях последипломного образования (на материале Иркутской области): Дис. … д-ра пед. наук: 13.00.08 / Я.Б. Санжиева. – Москва, 2002. – 328 с.
53. Сафина, З.Н. Компетентностный подход в образовании взрослых / З.Н. Сафина // Материалы международной научно-практической конференции «Образование взрослых: глобальный диалог». – СПб.: РОО «Дом Европы в Санкт-Петербурге», 2003. – С. 26-29.
54. Сенаторова, О.Ю. Методология и методика развития профессионализма педагогов в системе дополнительного профессионального образования / О.Ю. Сенаторова. – Домодедово: Всероссийский институт повышения квалификации сотрудников МВД России, 2019. – 115 с.
55. Тарасенко, Л.В. Роль дополнительного профессионального образования в повышении профессиональной компетентности современного специалиста с позиции работодателя [Электронный ресурс] / Л.В. Тарасенко // Гуманитарий Юга России. – 2016. – № 5. – С. 152-160. – Режим доступа: https://rucont.ru/efd/577951
56. Тимофеева, Ю.С. Дополнительное образование взрослых в системе современного образования [Электронный ресурс] / Ю.С. Тимофеева, С.Б. Ситранова // Современные научные исследования и инновации. – 2016. – № 10. – Режим доступа: http://web.snauka.ru/issues/2016/10/72553
57. Трубенкова, С.Н. Образовательный потенциал системы непрерывного образования в развитии профессиональной компетентности [Электронный ресурс] / С.Н. Трубенкова // Приволжский научный вестник. – 2015. – № 9 (49). – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnyy-potentsial-sistemy-nepreryvnogo-obrazovaniya-v-razvitii-professionalnoy-kompetentnosti.
58. Управление персоналом: Словарь-справочник. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psyfactor.org/personal/personal17-10.htm.
59. Управление профессиональным развитием и изменениями в системе повышения квалификации. Монографический сборник / Под ред. Г.Н. Прозументовой, А.О. Зоткина. – Томск: ЦПКЖК, 2002. – 328 с.
60. Федосеева, З.А. Развитие профессиональной компететности педагогов в системе дополнительного профессионального образования: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / З.А. Федосеева. – Екатеринбург, 2006. – 25 с.
61. Чвякин, В.А. Адаптивно-мотивационные технологии в структуре дополнительного профессионального образования / В.А, Чвякин, О.Ю. Сенаторова. – Петрозаводск: Международный центр научного партнерства «Новая Наука», 2019. – 69 с.
62. Чумакова, М.И. Развитие профессиональной компетентности педагогов / М.И. Чумакова, З.В. Смирнова. – Волгоград: Учитель, 2014. – 135 с.
63. Чурсинова, О.В. Профессиональный рост педагога в системе повышения квалификации [Электронный ресурс] / О.В. Чурсинова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2019. – № 3-1. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnyy-rost-pedagoga-v-sisteme-povysheniya-kvalifikatsii.



Предыдущая запись

Следующая запись