Содержание:
В данное статье концепт рассматривается как «ментальное национально-специфическое образование, планом содержания которого является вся совокупность знаний о данном объекте, а планом выражения – совокупность языковых средств (лексических, фразеологических, паремиологических и др.)» [5, с. 47].
Используемая литература
Теоретические положения, изложенные в классических трудах по проблемам языковой концептуализации мира, языковой картины мира и концептосферы Ю.Д. Апресяна, Н.Д. Арутюновой, В.фон Гумбольдта, В.И. Постоваловой и др., основные принципы лингвокультурологического направления, сформулированные в работах С.А. Аскольдова-Алексеева, Д.С. Лихачева, В.А. Масловой, Ю.С. Степанова.Современные философские и религиозные словари и энциклопедии; данные различных лексикографических источников – толковых и этимологических словарей, словарей синонимов и антонимов, словообразовательных и фразеологических словарей русского и английского языков.