Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 9
1.1 Научные подходы к понятию эстетической культуры школьников 9
1.2.Роль эстетического воспитания школьников в системе дополнительного образования 33
Выводы по 1 главе 41
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 43
2.1 Анализ деятельности БУ ДО РК «РЦДТ» по развитию эстетической культуры школьников 43
2.2. Программа воспитания эстетической культуры школьников в условиях дополнительного образования 52
2.3. Реализация программного содержания по развитию эстетической культуры школьников в условиях дополнительного образования 58
Выводы по второй главе 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЯ 77
Используемая литература
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Об образовании: федеральный закон от 29.12.2012 № 273 – ФЗ № // Собр. Законодательства РФ. – 2012. — № 273.
2. Абульханова-Славская, К. А. Деятельность и психология личности [Текст] / К.А. Абульханова-Славская. — М.: Наука. — 2012. — 335 с.
3. Александровская, Э.М. Типологические варианты формирования личности младших школьников [Текст] / Э.М. Александровская. — М.: Педагогика, 2014. — 214 с.
4. Алиева, Л.В. Специфика профессиональной позиции педагога дополнительного образования [Текст] / Л.В. Алиева //Внешкольник. — 2014. — № 4. — 5-8 с.
5. Амбекова, Б.П. Родник мудрости (на калм. и рус. яз.) [Текст] / Б.П. Амбекова. — Элиста: АО «НПП «Джангар», 2012. — 190 с.
6. Амонашвили, Ш. А. Единство цели [Текст] / Ш.А. Амонашвили. — М.: Просвещение, 2013. — 208 с.
7. Амонашвили, Ш.А. Личностно — гуманная основа педагогического процесса [Текст] / Ш.А. Амонашвили. — Минск: Университетское, 2012. — 560 с.
8. Андрюкова, М. Ю. Значение художественно-эстетического воспитания в системе дополнительного образования детей [Текст] / М.Ю. Андрюкова // Педагогическое мастерство: материалы междунар. науч. конф. (г. Москва, апрель 2012 г.). — М.: Буки-Веди, 2012. — С. 203-206.
9. Арябкина, И.В. Соотношение понятий «культура» и «образование» в контексте формирования профессиональной компетентности учителя начальных классов [Текст] / И.В. Арябкина // Поволжский педагогический поиск, 2013. — №2(4). — С. 82 — 86.
10. Арябкина, И.В. Социокультурные аспекты формирования профессиональной компетентности будущего учителя в педагогическом вузе [Текст] / И.В. Арбкина // Поволжский педагогический поиск, 2014. — №3(9). — С. 44 — 46.
11. Березина, В.А. Дополнительное образование детей как средство их творческого развития: Автореф. дис. канд. пед. Наук [Текст] / В.А. Березина. — М.: Эксмо, 2012. — 22 с.
12. Бруднов, А.К. От внешкольной работы к дополнительному образованию [Текст] / А.К. Бруднов // Внешкольник, 2016.-№ 31.- С.2
13. Буйлова, Л.Н. Обновление содержания дополнительного образования детей [Текст] / Л.Н. Буйлова, Е.А. Филиппова // Актуальные проблемы развития художественно-прикладного творчества в учреждении дополнительного образования детей: метод. сб. — М., 2013. – 329 с.